专题一 病句辨析（课件）-2023春七年级下册初一【语文花开】同步练习（浙江）

专题一 病句辨析 （一）搭配不当 1.近年来，中国出境游的公民素质明显加强，境外受访者 多表示中国游客的形象大有改善。 2.看到满山青翠的草木和悦耳的鸟鸣，他顿时感到身心舒畅。 3.烈士公园的国庆节张灯结彩，花团锦簇，是个美丽的大花园。 主谓搭配不当。将“加强”改为“提升”。 动宾搭配不当。把“和悦耳的鸟鸣”改成“，听到悦耳的鸟鸣”或删去“和悦耳的鸟鸣”。 主宾搭配不当。将“烈士公园的国庆节”改为“国庆节期间的烈士公园”。 4.妈妈省吃俭用，把平时节省下来的零用钱给我买了一批文具。 5.读经典作品，会拓宽我们的人生感受和视野。 介宾短语搭配不当。“把”改为“用”。 将“人生感受和”删去。 6.我在学习上即使取得很大的成绩，但决不能骄傲自满。 7.绿色发展是构建高质量现代化经济体系的必然要求，是能否解决污染问题的根本之策。 关联词搭配不当。将“但”改为“也”，或将“即使”改为“虽然”。 一面和两面搭配不当。将“能否”删去。 （二）语序不当 1.这家企业将携手社会力量，共同开展“健康中国”系列活动：构建健康生态，倡导健康生活，宣传健康理念。 2.袁隆平在培育杂交水稻方面极大的花费了心血。 并列短语语序不当。将“构建健康生态”与“宣传健康理念”调换位置。 修饰语限定不当。将“极大的”移至“心血”前。 3.他是一位优秀的有30年教学经验的西藏高原的乡村教师。 4.工人们昨天仔仔细细地在车间里检查了一遍设备。 多层定语语序不当。应改为“他是西藏高原的一位有30年教学经验的优秀的乡村教师”。 多层状语语序不当。将“在车间里”和“仔仔细细地”调换位置。 5.不但他爱下围棋，而且精于围棋发展史的研究。 关联词与主语的顺序不当。把“他”移到“不但”的前面。 （三）表意不明 1.性格懦弱的李娟的母亲，面对突如其来的家庭变故，表现出了异常的坚韧。 2.这次全市开展的环保征文活动，五个小学的学生获得了二等奖。 存在歧义。将“性格懦弱的李娟的母亲”改为“李娟性格懦弱的母亲”。 指代不明。删去“小学的”或改为“五个小学生”。 3.有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。 4.为了让患病的弟弟早日康复，哥哥带上他的孩子踏上了漫长的寻医之路。 指代不明。“这种主张”可改为“接受的主张”或“反对的主张”。 指代不明。应将“他”改为“自己”或“弟弟”。 （四）句式杂糅 1.四川移动和摩拜单车合力启动大数据交通工程，其目的是为了破解城市交通拥堵难题。 2.张华同学以优美的文笔、大胆的创意荣获“光雾杯”中学生创新作文大赛特等奖得主。 句式杂糅。将“其目的”或“为了”任删其一。 句式杂糅。将“得主”删去或将“荣获”改为“成为”。 3.这是一个偏远的小车站，对于他是很陌生的。 句式杂糅。可改为“他对这个偏远的小车站是很陌生的”或将后半句改为“对他而言是很陌生的”。 （五）成分残缺 1.有些家长为自己的孩子购置了多功能电话手表，是一种可以双向通话、能准确定位的电子设备。 2.通过品读冰心的文章，使我对母爱、童真、自然有了更深刻的了解。 缺主语。在“是一种可以双向通话”前加“这”或“它”。 缺主语。删去“通过”或“使”。 3.中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。 4.为了提高同学们的语文素养，我校团委今年积极开展了“读经典作品，建书香校园”。 缺谓语。应在结尾后加上“而奋斗”。 缺宾语。在句末加“的活动”。 5.武汉市新一轮招商引资工作取得了阶段性成果，但仍存在产业项目不多、项目转化速度不快。 6.中考和高考评卷已经采取了对字迹潦草的试卷酌情扣分。 缺宾语。在句末后加“的问题”。 缺宾语。在句末加上“的做法”（或“的措施”“的办法”“的行动”等）。 7.那种不顾林区实际，片面强调粮食生产，到头来只能是得不偿失。 8.他有说不清的后悔，道不明的愧疚，怎么就和自己同过患难，共同生死的朋友分道扬镳了呢? 定语缺少中心语。在“生产”后加“的做法”，或删去“那种”，让“不顾……生产”做主语。 介词残缺。在“和”字后再加一个“与”字。 （六）不合逻辑 1.凌晨四点的街道，空旷而安静，这种状态持续了至少一个半小时左右。 2.为了防止各类地质灾害不再发生，广西地质海洋灾害应急指挥部发布了相应防治方案。 自相矛盾。将“至少”或“左右”任删其一。 否定失当。删去“不”。 3.近些年来，中国文学突然渐渐地受到全世界人民的关注。 4.这部剧开播后，在传统媒体、报纸杂志、网络媒体、社交媒体以及微信、微博上刷出各种惊人数据，成功掀起全民观剧热潮。 自相矛盾。将“突然”或“渐渐地”任删其一。 分类不当。将“报纸杂志、”“以及微信、微博”删去。 5.学校门口，新开了一家卖汽水、果汁和饮料的小店。 6.校园里种了月季、海棠、梧桐、松柏等树木。 分类不当。将“汽水、果汁和”删去，或将“和”改为