3回忆鲁迅先生（节选）（课件）-2023春七年级下册初一【语文花开】同步练习（浙江）

3 回忆鲁迅先生（节选） 1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是 A.绞肉（jiǎo） 明琅 悠然（yōu） 舀水 B.捆绑（kǔn） 轻捷 洗涤（tiáo） 校对 C.抹杀（mǒ） 魂灵 间断（jiān） 嚷嚷 D.薪金（xīn） 洗澡 揩桌子（kāi）碟子 D 【解析】A.琅—朗；B.涤—dí；C.间—jiàn。 2.下列句子中加点词语使用有误的一项是 A.常见一些学者，陈述其观点来是口若悬河，然而要征引古籍的时候，他们往往不能背诵出原文。 B.她把这些罐头擦得很亮，整整齐齐地摆在桌子上。 C.“低头族”的注意力都集中在手中的方寸屏幕上，往往对身边的世界不以为然。殊不知，无论移动终端中的虚拟世界多么精彩，却无法替代现实世界的真实美好。 D.据调查：在各种不文明行为中，市民对不遵守交通法规乱闯红灯的行为深恶痛绝。 C 【解析】C.不以为然：不认为是对的，表示不同意或否定。这里形容“低头族”不关注身边的世界，并非对错之分。 3.（2021·江西）下列句子没有语病的一项是 A.中国科学家袁隆平的杂交水稻技术为世界粮食安全做出了杰出贡献。 B.近百年来，很多大学的校训经历了曲折的变化，折射了中国教育。 C.赵孟頫可以“日书万字”的原因，是因为其书法笔法简洁、线条简单、结构空间匀整。 D.第七次全国人口普查，在各地区各有关部门协同推进、精心组织、周密计划下，顺利开展。 A 【解析】B.“折射”缺少宾语，应该在“中国教育”后面加上“的百年之路”；C.句式杂糅，“的原因”和“因为”重复，二者删去其一；D.语序不当，应将“协同推进”与“周密计划”互换位置。 。 。 。 ，才奠定了他在现代文学史上的崇高地位。 4.依次填入下列横线处的句子，语序恰当、语意连贯的一组是 ①为了与他们论是非、争黑白，鲁迅不得不使出浑身解数，动用自己所有的知识储备，呕心沥血 ②鲁迅是伟大的，他的伟大，至少有一半要拜对手所赐 ③所以才有了那一篇篇闪烁着智慧光芒的杂文 ④看看他那些对手吧，胡适、林语堂还有郭沫若，个个都是国家级文人学者 A.①③②④ B.④①③② C.②④①③ D.③②④① C （一）忆鲁迅（节选） 郁达夫 他的脸色很青，胡子是那时候已经有了；衣服穿得很单薄，而身材又矮小，所以看起来像是一个和他的年龄不大相称的样子。 他的绍兴口音，比一般绍兴人所发的来得柔和，笑声非常之清脆，而笑时眼角上的几条小皱纹，却很是可爱。 他送我出门的时候，天色已经晚了，北风吹得很大；门口临别的时候，他不晓得说了一句什么笑话，我记得一个人在走回寓舍来的路上，因回忆着他的那一句，满面还带着了笑容。 鲁迅对于辞去中山大学教职之后，在广州闲住的半年那一件事情，也解释得非常有趣。他说：“A.在这半年中，我譬如是一只雄鸡，在和对方呆斗。这呆斗的方式，并不是两边就咬起来，却是振冠击羽，保持着一段相当距离的对视。因为对方的假君子，背后是有政治力量的，你若一经示弱，对方就会用无论哪一种卑鄙的手段，来加你以压迫。” （二）回忆鲁迅先生（节选）萧红 “字不一定要写得好，但必须得使人一看了就认识，青年人现在都太忙了……B.他自己赶快胡乱写完了事，别人看了三遍五遍看不明白，这费了多少工夫，他不管。反正这费的工夫不是他的。这存心是不太好的。”但他还是展读着每封由不同角落里投来的青年的信，眼睛不济时，便戴起眼镜来看，常常看到夜里很深的时光。 鲁迅先生的原稿，在拉都路一家炸油条的那里用着包油条，我得到了一张，是译《死魂灵》的原稿，写信告诉了鲁迅先生。鲁迅先生不以为稀奇。许先生倒很生气。 鲁迅先生出书的校样，都用来揩桌子，或做什么的。请客人在家里吃饭，吃到半道，鲁迅先生回身去拿来校样给大家分着，客人接到手里一看，这怎么可以？鲁迅先生说：“擦一擦，拿着鸡吃，手是腻的。” （三） 北京大学作为莘莘学子心中为之神往的“象牙塔”，妇孺皆知。但绝大部分的人都不知道，北京大学校徽的设计者便是鲁迅先生。 1916年蔡元培出任北京大学的校长，因与鲁迅先生私交甚好，便邀请他为北大设计校徽，鲁迅先生于1917年8月将校徽设计完成，设计灵感来自中国传统建筑的重要部件——瓦当。 图案主体以篆体的“北大”二字构成一个圆形，巧妙的是下面的“大”字像一个人，上面的“北”字又像两个人，构成了“三人成众”的印象，给人以“北大人肩负着开启民智重任”的想象。 “北大”二字还有“脊梁”的象征意义，鲁迅希望北京大学的毕业生成为国家民主与进步的脊梁。 【鲁迅的标签】 5.学霸、精英、纯真善良、爱国者……人本身性格具有多面性，文学形象具有丰富性，而鲁迅是一个性格鲜明的人物。请根据内容，分别为三则材料中的鲁迅选择“标签”，并说明理由。（9分） A.认真随和 B.爱国者 C.真的勇