5黄河颂（课件）-2023春七年级下册初一【语文花开】同步练习（湖北随州）

5 黄河颂 1.根据拼音写出相应的词语。 （1）我站在高山之diān 巅 ，/望黄河滚滚，/奔向东南。 （2）惊涛péng pài 澎湃 ，/掀起万丈kuáng lán 狂澜 ；/浊流宛转，/结成jiǔ qū lián huán 九曲连环 ；/从昆仑山下/奔向黄海之边；/把中原大地/劈成南北两面。 （3）你是伟大坚强，/像一个巨人/出现在亚洲平原之上，/用你那英雄的体魄/筑成我们民族的píng zhàng 屏障 。 （4）我们民族的伟大精神，/将要在你的bǔ yù 哺育 下/发扬滋长！ 2.下列句子中没有语病的一项是 A.我站在山顶之巅，望黄河滚滚，奔向东南。 B.人是社会之本，人的素质如何，决定一个社会的走向，决定一个民族的兴衰存亡。 C.写字练习进入汇川区中小学课堂，目的是为了提高中小学生的汉字书写水平。 D.河水的来源除了地下水之外，还有雨水也是它的来源之一。 B 【解析】A.用词不当，将“山顶”改为“山峰”；C.句式杂糅，删去“目的”或“为了”；D.句式冗杂，删去“还有”或“也是它的来源之一”。 3.给下列句子排序，最合理的一项是 ①诗仙李白曾用诗句“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”来形容您的恢宏气势。 ②秦皇汉武，文韬武略；唐宗宋祖，文精武通。 ③您以千军万马的气势，一泻万里的河水，穿过沃野圹埌的宁夏平原。 ④构成了“天下黄河富宁夏”的塞上“江南”。 ⑤但是无论他们有何等的丰功伟绩，都是由您抚养长大的，靠着您的水成就千秋霸业。 ⑥在这几千年的风吹雨打中，又有多少英雄故事在你身边上演。 A.①③④⑥②⑤ B.⑥②⑤①③④ C.⑥①③④②⑤ D.①③⑥②⑤④ B 4.下面是某位同学查阅有关黄河资料时搜集到的一副有关黄河对联的上联，请你从下面选项中选出最符合的下联 上联：白日依山腾紫气 A.迎面黄河九曲来 B.黄河入海涌春潮 C.万里黄河绕黑山 D.黄河远上白云间 B 5.和溪中学七年级（3）班开展以“家国天下”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的任务。 （1）为营造活动气氛，请你为此次活动拟写一条宣传标语。 示例：热爱祖国，建设家园。 （2）在诗歌朗诵这一环节，吴薇同学朗诵了光未然的《黄河颂》后，王淑涵同学接着朗诵黄露的《我的中国心》。假如你是主持人，请你设计一段串词。 示例：吴薇同学的朗诵，让我们感受到中华民族坚强不屈的民族精神和中华儿女大无畏的英雄气概。下面请王淑涵同学为大家朗诵《我的中国心》，让我们在缠绵婉转中，感受对祖国的依依深情。 （一）现代文阅读 解读黄河 陈世旭 ①走向黄河，是一种战栗的敬畏。 ②世界上再没有一条河如此混浊。“号为一石水而六斗泥”，黄河流域每年每平方公里有4000吨土壤被侵蚀，一年毁灭耕地550万亩，却又每年给河口输送泥沙10亿吨，净造国土几十平方公里。 ③世界上再没有一条河如此桀骜不驯。河道任意摆动，宽窄差异几十里；河床或层层掀起，深揭数丈，或无限淤高，悬于城市半空；洪水决口泛滥，纵横几十万平方公里，使百万黎庶化为鱼虫，只在昼夜之间。 ④黄河之于中国，是终年的哭泣流成的河。 ⑤无数灾难无数忍耐无数期冀无数挫败，无数莫名的暴躁无数难以诉说的痛苦与烦忧、惊悸与困惑，一直伴着这条河在流淌。掀开阴云密布的眉睫，仰望一次次卷土重来的怒吼。北斗斟满了雷声，绿草和黄金在梦里汹涌。 ⑥走向黄河，是一种惊世的悲壮。 ⑦豪饮北风，伫立在高岸。倾听大漠荒原，倾听古战场铁马金戈的长啸，倾听五千年祸福相生从不静息的声威。苍凉夕阳抚摩傲岸峡谷，抚摩黄河子民青铜质地的肤色。 ⑧黄河百折不回，黄河不废万古流。 ⑨空中的寒星，是谁的眼睛?水面浮动神秘的灯影，地平线撤退到时间与意识的外围，万种声音在裸原的深处悄无声息。黄河钩沉，流星划过。河水击响节拍，形成一种不可违背的预约。温柔与雄浑弯曲成一个民族不屈的灵魂。 ⑩谁主持了秋天的全部收获?谁把千秋的史话传诸无穷的后世?黄皮肤的古老民族，站在迸溅喧嚣的激流上，站在粗粝蛮野的船歌里，站在烈烈烽火锻造的旋律中。能割舍一切，不能割舍黄河的品格。那是生命的赞歌，生命的光辉。 一代代黄河人，把血脉喷涌成黄河的血脉，把骨肉凝结成黄河的骨肉。不由分说的狂飙，翻卷出无尽的悲歌。就只为多年以后，儿女们能够如此美丽地在大地上行走：纺织棉花，种植水稻，收割麦子，拉网打鱼，早晨读唐诗，黄昏背宋词，在宣纸上泼墨，在瓷器上绘画，在江南的雨巷徘徊，在塞北的草原纵马，用醇酒招待客人，用香茶浸泡温情，和美好的男子或女子相爱。有一天老死，就埋在河岸随便哪一座山峦。 走向黄河，是一种庄重的礼拜。 黄河引导了华夏文明的走向。黄河决定了华夏民族的性格。 当北京猿人出现在周口店时，这条从世界屋脊出发的河，已经走过千里万里，奔流到海不复回。女娲泥绳，先民石器，炎帝百草，黄帝内经，秦