2说和做（课件）-2023春七年级下册初一【语文花开】同步练习（湖北随州）

2 说和做 1.阅读下面的文字，完成题目。 作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越ｑｉè 而不舍而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不ｋｕī园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。 （1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。 ｑｉè 锲 而不舍 目不ｋｕī 窥 园 沥 ｌì 尽心血 （2）“仰之弥高”中“弥”的意思是 A.遍，满 B.填满，遮掩 C.更加 （3）画横线的句子运用了 比喻 的修辞手法，“开一剂救济的文化药方”指 寻找使我国民族文化繁荣昌盛起来的方法。 C 2.下列句子中成语使用不正确的一项是 A.他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。 B.“神舟十四号”像一只离弦之箭，气冲斗牛，直上云天。 C.知识是开启智慧之门的钥匙，只要你锲而不舍地追求，就能拥有无穷无尽的精神财富。 D.闻一多当面怒斥国民党特务，他的演讲慷慨淋漓，振奋人心。 B 【解析】B.“气冲斗牛”形容气势之盛可以直冲云霄。不能用于形容火箭发射，不符合语境。 3.下列有关文学文化常识的说法，不正确的一项是 A.臧克家，被誉为“农民诗人”。他为纪念鲁迅而作的《有的人》，成为流传甚广、深入人心的经典之作。 B.闻一多，诗人、学者、民主战士。代表作有诗集《红烛》《死水》，学术著作《神话与诗》《唐诗杂论》等。 C.“气冲斗牛”中的“斗”“牛”都是星宿名，北斗卫星导航系统名称即来源于此。 D.“望闻问切”由三国时期的名医华佗提出，是中医诊病的四种方法。其中望诊，即观察病人的气色、形态、动作等。 D 【解析】“望闻问切”是由春秋战国时期的扁鹊提出的。 4.某班开展“走近闻一多”的主题活动，活动中有一些问题。请你参与解决。 （1）根据《邓稼先》和本课内容拟写对联。 上联：闻一多 唐诗杂论 严谨治学 下联：邓稼先两弹一星刻苦钻研 （2）陈洁同学为本次活动写了结束语。下面是结束语的部分内容， 请你按要求帮她修改。 ①（A）处画线句子的方框内应填的标点符号是 分号。 ②（B）处画线句子有语病，请修改：将“的原因”去掉 。 ③（C）处画线句子有语病，应将“ 继承 ”和“ 发扬 ”调换位置。 真正美丽的生命应该像闻一多先生那样，执着地追求着真善美。它不会趋炎附势地扭曲自己的形象，不会莫名其妙地涂改自己灵动的线条。 （A）有时，它也许会被冷酷地阻断 有时，它也许会被无情地搁浅。 （B）但是，生命之所以美丽，正在于它始终高扬着一个美丽的主题的原因：在生命的底蕴中，始终流动着人类对世界最纯粹的良知与渴望。 （C）希望闻一多的精神在新时代里能够继续被发扬和继承。 （一）现代文阅读 追念闻一多先生 冰心 ①闻一多先生是我所敬佩的诗人，他的诗从《红烛》到《死水》，差不多每首我都读过。他学贯中西，对于中国的古诗和西洋诗都有很深的研究和造诣。中西的诗的格律他都能融会贯通，用起来流畅自如，得心应手。 ②我不是诗人，说不出评诗的内行话，作为一个诗的爱好者，联系到闻一多先生的一生，与其说是诗如其人，还不如说他自己就是一首诗——一首爱自由、爱正义、爱理想的诗，一首伟大的爱国诗篇！ ③我和一多先生的晤面谈话，往多里说，也只有七八次。我记得第一次是在一九二五年春天，我们在美国波士顿的留学生演古典剧《琵琶记》，一多先生从纽约来波士顿过春假，因为他是学美术的，大家便请他替演员化装。剧后的第二天，一多先生又同几位同学来看我。那天人多话杂，也忘了都说些什么了。第二次我记得很清楚的见面，是一九三○年的夏天，他同梁实秋先生到我们的燕京大学的新居来看我们。他们一进门来，挥着扇子，满口嚷热。我赶紧给他们倒上两玻璃杯的凉水，他们没有坐下，先在每一间屋子里看了一遍，又在客室中间站了一会，一多先生忽然说：“我们出去一会就来。”我以为他们是到附近看别的朋友去了，也没有在意。可是不多一会，他们就回来了，一多先生拿出一包烟来，往茶几上一扔，笑说：“你们新居什么都好，就是没有茶烟待客，以后可记着点！”说得我又笑又窘！那时我们还不惯于喝茶，家里更没有准备待客的烟。一多先生给我们这个新成立的小家庭，建立了一条烟茶待客的“风俗”。 ④我虽然和一多先生见面的次数不多，但他在我的脑中是个很熟的熟人。吴文藻和他是清华同学，一多先生的同学和朋友，我差不多都认识。从他的和我的朋友的口中，我不断地听到他的名字，和他的名字一同提到的，