5 大自然的语言（课件）-2023春八年级下册初二【语文花开】同步练习（浙江）

5 大自然的语言 1.阅读下面的文字,完成下列小题。 ①立春过后,大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化,草木萌发,各种花次第开放。再过两个月,燕子翩然归来。不久,布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季,这是植物yùn育果实的时期。到了秋天,果实成熟,植物的叶子渐渐变黄,在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都消声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象,准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里,年年如是,周而复始。 ②几千年来,劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系,据以安排农事。杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麦插禾。”这样看来,花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言。这些自然现象,我国古代劳动人民称它为物候。 (１)给加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。 yùn( 孕 )育 簌 ( sù )簌 衰 ( shuāi )草连天 (２)文中有错别字的一个词语是“消声匿迹”,这个词语的正确写法是“销声匿迹”。 (３)“载”在«现代汉语词典»中有下面四个意思,语段中“风雪载途”的“载”的意思是( C ) A．装载 B．运输工具所装的东西 C．充满(道路) D．又;且 (４)这三段文字的说明对象是什么? 主要使用了什么说明顺序? 物候(现象);时间顺序。 ２．班级开展了“气象物候”专题学习活动,请你参与其中。 (１)【科学探秘】晓明搜集到两句描写“八月”的诗句,请结合诗中“气象物候”现象,解释原因。 ①八月湖水平,涵虚混太清。 ②北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。 由于纬度因素的影响,北方的“胡天八月即飞雪”,南方的洞庭湖水势浩荡。这说明纬度越高天 气越寒冷。 (２)【文化探究】请仿照示例,从“白露”“霜降”中任选一个加以描述。 示例:“好雨知时节,当春乃发生”,雨水时节,降雨开始,雨量增多。 示例一:“露从今夜白,月是故乡明”,白露时节,天气转凉,露凝而白。示例二:“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”,霜降时节,天气渐冷,开始有霜。示例三:“蒹葭苍苍,白露为霜”,白露时节,天气渐凉,白露凝聚。示例四:“泊舟淮水次,霜降夕流清”,霜降时节,天气转冷,开始有霜。 (３)【妙语评析】央视天气预报主播概说天气状况时这样描述:“在刚刚过去的一周里,阳光是当之无愧的主角。”这句话妙在何处? 请作简要评析。 “阳光是当之无愧的主角”运用了拟人的修辞手法,赋予阳光以人的情态,突出了过去一周以晴天为主的天气状况,生动形象,富有趣味。 (一)现代文阅读 唐宋大诗人诗中的物候 竺可桢 ①我国古代相传有两句诗说道：“花如解语应多事，石不能言最可人。”但现在看来，石头和花卉虽没有声音和语言，却有它们自己的一套结构组织来表达它们的本质。自然科学家的任务就在于了解这种本质，使石头和花卉能说出宇宙的秘密。正如贾思勰在《齐民要术》里所指出的那样：杏花开了，好像它传语农民赶快耕地；桃花开了，好像它暗示农民赶快种谷子。春末夏初布谷鸟来了，农民知道它讲的是什么话：“阿公阿婆，割麦插禾。”从这一角度看来，花香鸟语都是大自然的语言，重要的是我们要能体会这种暗示，明白这种传语，从而理解大自然，改造大自然。 ②明末的学者黄宗羲说：“诗人萃天地之清气，以月、露、风、云、花、鸟为其性情，其景与意不可分也。月、露、风、云、花、鸟之在天地间，俄顷灭没，而诗人能结之不散。常人未尝不有月、露、风、云、花、鸟之咏，非其性情，极雕绘而不能亲也。”换言之，月、露、风、云、花、鸟乃是大自然的一种语言，从这种语言中可以了解到大自然的本质，即自然规律。而大诗人能掌握这类语言的含义，所以能编为诗歌而传之后世。 ③唐白居易十五岁时，曾经写过一首咏芳草的诗：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生……”诗人顾况看到这首诗，大为赏识。一经顾况吹嘘，这首诗便被传诵开来。这四句古诗指出了物候学上两个重要规律：第一是芳草的荣枯，有一年一度的循环；第二是这循环是随气候转移的，春风一到，芳草就苏醒了。 ④在温带的人们，经过一个寒冬以后，就希望春天的到来。但是，春天来临的指标是什么呢？我们从许多唐、宋人的诗中可以找到答案。李白诗：“东风已绿瀛州草，紫殿红楼觉春好。”王安石晚年住在江宁，有句云：“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”据宋洪迈《容斋续笔》中指出：王荆公写这首诗时，原作“春风又到江南岸”，经推敲后，认为“到”字不合意，改了几次才定下了“绿”字。李白、王安石他们在诗中统用“绿”字来象征春天的到来，到如今，在物候学上，花木抽青也还是春天的重要指标之一。王安石这句诗的妙处，还在于能说明物候是有区域性的。若把这首诗哼成“春风又绿河南岸”，就很不恰当了。因