2.11 元朝的统治 课件 2022-2023学年部编版七年级历史下册

第11课　元朝的统治 1 2022版课标 通过了解元朝设立行省、宣政院等制度，知道西藏在元代正式纳入中国版图，理解元朝统一对中华民族进一步交融的重要意义 素养目标 (1)通过识读《元朝形势图(1330年)》，获取元朝疆域范围，在具体的时空条件下理解行省制度的影响。(时空观念、历史解释) (2)通过《白塔寺》、回族的形成等史事，了解元朝时期的民族交融，认识中华民族共同体的形成是中国历史发展的必然结果。(家国情怀) (3)通过元朝对边疆地区的管辖，认识西藏和台湾地区自古以来就是中国领土神圣不可分割的一部分。(家国情怀) 元朝 疆域 元朝是我国历史上第一个由____________贵族为主建立的全国性的统一王朝。 元朝疆域“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”。今天的________、西藏、云南，东北广大地区，台湾及南海诸岛，都在元朝的统治范围之内。元朝的版图是我国历史上最大的 少数民族 新疆 民族 交融 史实 (1)边疆各族大量迁入中原和江南，同汉族等杂居相处。 (2)经过长期共同生活，原先进入黄河流域的契丹、女真等族，已同汉族没有什么区别。 (3)唐朝以来，不少来自波斯、阿拉伯的人，同汉、蒙、畏兀儿等族，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，开始形成一个新的民族——________ 影响 元朝境内大规模的人口流动，促进了各族经济、文化的发展与交融 回族 中央 机构 由__________掌管全国的行政事务，下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，分管各项政务；设__________负责全国的军事事务，调度全国的军队；设御史台负责监察事务 行省 制度 概况 把今山东、山西和河北称作“腹里”，直属于中央的中书省；其他地区(吐蕃、畏兀儿地区除外)设置10个________；行省下设置路、府、州、县 影响 便利了中央对地方的管理，加强了中央集权，巩固了多民族国家的统一；对中国行政区划的变革产生了深远的影响，是中国省制的开端 中书省 枢密院 行省 元朝 对边 疆地 区的 管辖 东南 地区 在澎湖岛设置______________，负责管辖澎湖和琉球(今台湾)，这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构(易混易错：台湾在三国时期称为夷洲，隋唐时期称为流求，元朝时期称为琉球) 西域 设置________________等机构管理西域的军政事务，加强了对西域的管辖 澎湖巡检司 北庭都元帅府 元朝 对边 疆地 区的 管辖 西藏 设立____________________，由宣政院直接统辖，掌管西藏的军民各项事务；朝廷还在当地设置地方机构，任命官员征收赋税，屯驻军队。从此，中央政府对________正式行使行政管辖(易混易错：唐朝时，西藏地区的吐蕃政权和唐朝是并立的政权；元朝时设立宣政院，中央政府才对西藏正式行使行政管辖) 影响 加强了对边疆地区的控制，有利于社会进步和民族交融 宣慰使司都元帅府 西藏 1．【家国情怀】元朝对统一多民族国家发展作出的贡献 (1)元朝统一全国，结束了分裂割据局面，重建大一统国家，顺应了人民渴望统一的愿望。 (2)元朝的版图是我国历史上最大的，大体上确定了中国后来疆域的轮廓。 (3)元朝时，中央政府对西藏正式行使行政管辖，中央政府首次在台湾地区正式建立行政机构。 (4)元朝开创的行省制度，便利了中央对地方的管理，在历史上影响深远。 (5)促进了民族交融，形成了一个新的民族——回族。 总的来说，元朝为我国统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。 2．【时空观念】中国古代地方行政制度的比较 考查角度 分封制 郡县制 行省制 不同点 确立时期 西周 秦朝 元朝 中央与 地方的 关系 周天子分封各诸侯，诸侯国相对独立，诸侯权力、地位世袭 郡、县由中央直接管辖，郡县长官由朝廷直接任免 行省最初是临时性的中央派出机构，后逐渐转变为常设的地方最高行政机构 考查角度 分封制 郡县制 行省制 不同点 影响 初期巩固了西周的统治，开发了边远地区；后期造成了国家分裂和诸侯混战 不仅在当时有效地加强了中央集权，维护了国家统一，而且经过后世的调整和补充，其积极作用越来越明显 相同点 都是我国古代重要的地方行政制度；都是为了加强中央对地方的统治；都在一定时期内产生过积极作用 趋势 中央权力不断加强，地方权力不断被削弱 民族交融、国家统一是历史发展的主流。 民族交融 　　材料一　在宋之时，见胡服闻胡语者，犹以为怪……至于元，百年之间，四海之内，起居饮食，声音器用，皆化而同之。 ——[明]方孝孺 (1)论从史出是学习历史的一种重要方法。根据材料一并结合所学知识，你能得出什么结论？   元朝时民族关系进一步发展；民族交融进一步加强。 地方行政制度 　　材料二　大部分行省的辖区包括今天的两到三个省的范