2.8 金与南宋的对峙 课件 2022-2023学年部编版七年级历史下册

第8课　金与南宋的对峙 1 2022版课标 通过了解宋金之战、南宋偏安，知道中国古代经济重心的进一步南移；通过岳飞的英雄事迹，体会中华民族英勇不屈的精神 素养目标 (1)通过识读《金、南宋、西夏形势图(1142年)》，获取金、南宋、西夏的位置与疆域信息，在具体的时空条件下了解宋金之战、南宋偏安的史实。(时空观念) (2)了解岳飞抗金的背景及岳飞的英雄事迹，感悟岳飞严明治军、精忠报国、英勇不屈的精神和廉洁正直的品格。(家国情怀) 金与南宋的对峙 女真族 的崛起 生活状况：居住在黑龙江流域和长白山一带，过着____________的生活。 统一：11世纪末，完颜部的首领阿骨打进一步完成了女真各部的统一。 建立政权：1115年，__________(金太祖)正式建立女真政权，国号________。 发展壮大：金太祖模仿________王朝制度，改革女真部落军政体制，颁行女真文字，发展生产，女真势力迅速壮大。 游牧渔猎 阿骨打 大金 中原 金与南宋的对峙 金灭辽 及北宋 金灭辽：________与金订立盟约，相约夹攻辽朝。________年，辽被金灭亡。 金灭北宋：金在灭辽后发动了对宋的战争。宋徽宗、宋钦宗无心抵抗，________年，金军攻破开封，北宋灭亡。(易混易错：金先联合北宋灭辽，后再灭北宋) 北宋 1125 1127 金与南宋的对峙 南宋的偏安 南宋建立：北宋灭亡后，宋钦宗的弟弟________(宋高宗)登上皇位，定都________(今浙江杭州)，史称南宋。 岳飞抗金 背景：南宋初年，金军几次大举南下，南宋军民奋起抵抗。 过程：岳飞等抗金将领率军北伐，从金军手中收复许多失地。岳飞统率的“__________”在________大败金军主力，并乘胜追击，迫使金军后撤。 结果：宋高宗和权臣________害怕抗金力量壮大，危及他们的统治，便向金求和，下令岳飞班师。不久，宋高宗和秦桧以“莫须有”的罪名杀害了岳飞。 赵构 临安 岳家军 郾城 秦桧 金与南宋的对峙 南宋的偏安 宋金 和议 内容：宋金达成和议，________向金称臣，并给金________，双方以淮水至大散关一线划定分界线。(易混易错：北宋与辽订立澶渊之盟，北宋、辽地位平等；南宋与金达成宋金和议，南宋向金称臣) 影响：宋金_______局面形成。后来，金迁都燕京，改名为中都。南宋统治者满足于现状，偏安________一隅。(易混易错：同北宋并立的政权有辽、西夏、金；同南宋并立的政权有金、西夏) 南宋 岁币 对峙 江南 【初高衔接】从辽、宋、西夏、金政权的并立看中华民族多元一体格局的发展 (1)在政治上，辽、西夏、金各朝都仿效了中原地区的政治制度。 (2)在经济上，辽、西夏、金各朝都学习中原地区先进的农业和手工业技术，进一步开发了北方、东北和西北地区。各王朝通过边界榷场进行贸易，互通有无。 (3)在民族关系上，尽管这一时期民族矛盾突出，但民族间交流、交融是主流。 (4)在文化上，民族之间互相借鉴和学习，如辽、西夏学习中原先进文化，创制文字等。 这一时期，虽然民族政权并立，但仍充分体现出中华民族多元一体的特点，各民族的发展相互关联、相互补充、相互依存，在长期的交往、交流、交融中逐渐形成了中华民族共同体。 某校七年级学生围绕“历史学科核心素养”，针对本课开展了一场研究性学习活动。 【时空观念——政局变化】 (1)观察上面两幅地图，从政权方面来看，图2与图1 相比发生了什么变化？结合所学知识概括两宋时期我国政治形势的特点。 变化：北宋与辽灭亡，南宋偏安江南，宋金对峙局面形成。 特点：政权并立；各政权间有战有和。 【历史解释——灭亡之因】 宋徽宗诸事皆能，独不能为君耳……玩物而丧志，纵欲而败度。 ——摘编自脱脱等《宋史》 金兵南犯，北宋统治阶级分化为抗战派和投降派，两派在和战问题上展开了激烈的斗争。宋钦宗几次想弃开封南逃，他和宰相白时中、李邦彦、张邦昌等主张屈辱求和，答应赔款、割地，企图用这个办法来保全自己的统治地位。 ——朱绍侯等主编《中国古代史》 (2)根据材料，分析金灭北宋的原因。 北宋统治者昏庸无能；统治者无心抵抗，只想着妥协求和。 【家国情怀——抗金英雄】 内容 出处 靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭！驾长车踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头收拾旧山河，朝天阙 岳飞《满江红》 (岳家军)其所揭旗以“岳”为号，父老百姓争挽车牵牛，载糗粮以馈义军，顶盆焚香迎候者，充满道路 脱脱等《宋史》 　(3)岳飞是著名的抗金英雄。根据材料并结合所学知识，说明岳飞被称为抗金英雄的理由。(要求：史实准确，理由充分、合理) 岳飞是南宋杰出的军事将领，抗击南下的金兵，收复了不少失地。他率领的“岳家军”作战英勇，纪律严明，是当时抗金的中坚力量。岳飞抗金保