5.2 少年当自强 课件-2022-2023学年部编版道德与法治九年级下册

新 课 导 入 超燃MV《少年中国说》 5.2 少年当自强 第五课 少年的担当 少年强则国强。多少年来,一代又一代年轻人,怀揣梦想,脚踏实地,为国家和社会的发展、为中华民族的伟大复兴贡献智慧和力量。随着生活半径的扩大,我们的视野不断扩展。我们心系祖国,胸怀世界,迈向未来,逐渐承担起国家和民族的责任。 第三单元 走向未来的少年 2 目录 CONTENTS 1、个人命运与国家命运的关系? 2、如何认识当代青年的责任? 3、青少年如何承担时代重任? 4、青少年为什么要有情怀与抱负? 5、青少年应该有怎样的情怀与抱负? 少年当自强 3 01 少年强 中国强 为什么说少年强则国强? 一、少年当自强 5 1、为什么说少年强则国强?(个人命运与国家命运的关系?) ①个人命运与国家的命运息息相关,个人的未来与民族的未来紧密相连。 ②青年兴则国家兴,青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。 一、少年当自强 6 基本实现社会主义现代化:这一年,你27岁,青年才俊,是国家建设和社会发展不可或缺的中坚力量。 2023年 2035年 全面建成社会主义现代化强国:这一年,你40多岁,正值壮年,你的辛勤工作和努力奋斗为国家实现中国梦贡献了重要的力量。 21世纪中叶 现在的你,正初三,15岁,正为中考努力 请你预测你的人生轨迹,试着说一说后两个时间节点你将成为什么样的人?为实现中国梦做出什么样的贡献? 作为当代的青少年,我们应该积极承担起时代赋予的责任。 一、少年当自强 我们这一代人的历史重任 实现第二个百年奋斗目标 成为国家的栋梁。 一、少年当自强 8 2、如何认识当代青年的责任? (1)这一代青少年必将肩负起实现第二个百年奋斗目标的重任,成为国家的栋梁。 (2)青少年的责任是时代赋予的,不同的历史时期有不同的责任。每一代青少年都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。 (3)我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代,实现中华民族伟大复兴的中国梦,需要一代又一代有志青少年接续奋斗,我们必将站到时代的潮头。 青少年应该如何承担时代重任? 一、少年当自强 9 青少年应该如何承担时代重任? 一、少年当自强 视频:中国青年,好样的! 3、青少年应该如何承担时代重任? 要为建设祖国做好准备。我们要坚定理想信念,志存高远,脚踏实地,勇做时代的弄潮儿,努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业,创造精彩的人生。 一、少年当自强 02 青少年的情怀与抱负 少年当自强 视频:百年芳华正青春! 青少年为什么要有情怀与抱负? 有情怀、有抱负 二、青少年的情怀与抱负 1、青少年为什么要有情怀与抱负? (1)青少年承载着国家和民族的未来命运。 (2)青少年的品格影响着国家未来发展。 二、青少年的情怀与抱负 青少年应拥有怎样的情怀与抱负? 中国梦是历史的、现实的,也是未来的;是我们这一代的,更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一 代代青年的接力奋斗中变为现实。 儒家 修身齐家治国平天下。 诸葛亮 鞠躬尽瘁, 死而后已。 陆游 位卑未敢忘忧国,事定犹须待阖棺。 (1)传承、发扬中华优秀传统文化,增强爱国情感,弘扬民族精神和时代精神,践行社会主义核心价值观,并将其转化为自己的情感认同和行为习惯,做有自信、懂自尊、能自强的中国人,成为中华民族的栋梁。 二、青少年的情怀与抱负 上述体现了怎样的情怀和抱负?作为青少年的我们应该怎么做呢? 高尚的爱国情怀 顾炎武 保天下者,匹夫之贱与有责焉耳矣。 蔡锷 吾人以一隅而抗全局,明知无望,然与其屈膝而生,毋宁断头而死。 向警予 振奋女子志气,励志读书,男女平等,图强获胜。 2、青少年应拥有怎样的情怀与抱负? 15 材料:2021年11月,中国生物多样性保护与绿色发展基金会COP26代表团青年成员郑欢赴英国格拉斯哥参加第26届联合国气候变化大会,积极发出中国青年参与的声音,表达出青年深度参与全球气候治理的决心和行动。 (2)要了解人类文明进程,积极关切人类问题和世界局势,掌握相应的知识,在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。同时,要有忧患意识、居安思危,在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。 世界、人类情怀 上述体现了怎样的情怀和抱负?作为青少年的我们应该怎么做呢? 2、青少年应拥有怎样的情怀与抱负? 二、青少年的情怀与抱负 16 视频:歪果仁眼中的中国人 文化情怀 (3)我们要尊重差异、理解不同、包容多样文化,向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌,承担起推动人类共同发展的责任 。 该视频体现了怎样的情怀和 抱负?作为青少年的我们应该怎么做呢? 二、青少年的情怀与抱负 17 二、青少年的情怀与抱负 2、青少年应拥有怎样的情怀与抱负?(青少年如何为人类发展和世界进步作出贡献