第三单元 在集体中成长 测试题 2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第三单元《在集体中成长》测试题 一、单选题 1．2022年春季开学伊始，某校政教处公布了一则通知：明天上午8：00全校举行开学典礼，全校要求学生一律穿校服，按时到操场集合。张明同学认为校服不好看，坚持要穿自己的衣服。由此可见，张明没有认识到（   ） A．集体规则与我们的个人意愿完全一致 B．当个人意愿和集体规则发生冲突时，个人意愿要服从集体共同要求 C．当集体规则能保障个人利益时，我们更乐于遵守和维护 D．个人意愿与集体的共同要求之间是完全对立的 2．2021年“最美大学生”周锦宇，这样评价他带领的“藏鹰”光转换材料科技创新团队：“藏鹰团队是人才的汇集，各有所长。交给队员的任务自己可以不用太放在心上，因为大家会完成得比我更好，彼此都是非常得力的合作伙伴。”“藏鹰团队”的力量来源于（   ） A．每一位团队成员的简单相加 B．成员共同的目标和团结协作 C．团队领导者的个人英雄主义 D．小团体主义作用的充分发挥 3．《西游记》中的“取经四人组”是一个非常有趣的团队。唐僧，手无缚鸡之力，但意志坚定；孙悟空，降妖除魔，情商却欠费；猪八戒，心志不坚，习惯做和事佬；沙僧缺少主见，胜在任劳任怨。一路上，他们彼此扶持，历经“九九八十一难”，终于取得真经。材料对我们参与集体生活的启示是（   ） ①人无完人，要学会彼此包容   ②团结协作，坚守共同的目标 ③发展个性，呵护集体的荣誉   ④发扬民主，遵守集体的规则 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 4．进入中学后，小杨通过竞选成为班长，在小学从未当过班长的他，在担任班长后干劲十足，工作认真负责，使班级的各个方面都走在年级的前列，赢得了老师和同学们的赞誉，对此认识正确的是（    ） A．只有当班干部才能得到师生的认可 B．集体生活有助于我们获得安全感和归属感 C．集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 D．中学环境最有利于发展和完善自己的个性 5．小军、小东、小泽等组织了一个10人的“小群体”，他们经常在学校打架斗殴，扰乱课堂秩序，有时还抢其他同学的东西。对于这样的“小群体”认识正确的是（   ） A．作为学生要明辨是非，拒绝参与这样的“小群体” B．这种“小群体”讲江湖义气、有勇有谋，值得学习 C．这种“小群体”不会与集体利益发生冲突 D．作为老师，面对这样的“小群体”应置之不理 6．2022年2月6日，中国女足3：2逆转战胜韩国女足夺得亚洲杯冠军。作为中国女足球的一面旗帜，中国女足把集体力量与团队精神发挥到了极致，他们相信队友、相信团队、缔造了多个荣耀高光时刻。从中我们可以感受到（   ） ①放弃个人利益有利于建设美好集体　　　　　　　 ②美好集体具有良好氛围和共同愿景 ③美好集体建设需要每个人的智慧和力量　　　　　 ④把个人融入到集体中，就能取得事业成功 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．“荣获国家最高科学技术奖是一种无上的光荣，这份殊荣不仅仅属于我个人，更属于我们的团队，属于这个伟大时代所有爱国奉献的知识分子。”荣获最高国家科学技术奖的刘永坦淡然说道。以下符合这句话的观点有（　　） ①个人的力量是有限的，但在集体中汇聚，就会变得很强大 ②集体离不开个人，保障个人利益是集体的责任 ③个人离不开集体，集体的成员之间的团结协助有助于成功 ④无数个体力量的相加就是集体的力量 A．①③ B．②③ C．①④ D．③④ 8．建设良好的班集体，提倡民主制定规则。这是因为（　　） ①有利于体现集体成员的意愿 ②有助于成员自觉遵守规则 ③能够保证不出现违规的现象 ④民主能够产生更多的规则 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．获得国家最高科学技术奖后，他说清华给予了他成长发展的广阔舞台，荣誉不仅是他个人的，也是核能研究团队的，更是清华这个大集体的。这告诉我们（    ） ①集体为个人发展搭建了平台             ②个人利益与集体利益本质上是一致的 ③个人与集体相互成就、共同成长         ④要处理好在多个集体中的角色冲突 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10．我们每一个人都希望自己能在一个充满活力的集体中学习、生活。那么，集体活力的重要表现在于（   ） ①集体成员之间和而不同       ②集体成员之间相互激励 ③集体成员之间相互竞争       ④集体成员之间没有竞争 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 11．美好集体有我在。对此，下列同学的行为恰当的是（    ） A．上学迟到了，小鑫为避免班级被“扣分”故意谎报自己的班级 B．社会实践活动时，班长主动邀请性格内向的小夏为小组成员 C．一些同学鄙视、嘲笑生活习惯和学习习惯都有待加强的小明 D．一些同学指责小刚向班主任反馈班级存在的“抄作业”问题 12．“一支竹篙耶，难渡汪洋