Unit 6 Do you like bananas Section A (1a-2c)教学设计2022-2023学年人教版七年级英语上册

“三环六步课堂教学模式”之“优质教学设计研究” 人家新目标七年级英语上册 一、课题 : Unit 6 Do you like bananas? Section A (1a-2c) 二、教材分析: 本课是A部分的听说课，主要围绕food为话题展开，以进入食堂介绍食物为主线，谈论喜欢和不喜欢的食物。此部分通过单词与图片中食物的配对，引出本部分的重点单词，并在2a-2c的听说训练中，掌握句型：让学生练习句型 Do you like....? ----Yes,I do. /No, I don’t.来学会询问他人对食物的喜好，进而让学生讨论分析，提高学生对健康食物的认识。 三、学情分析: 本课授课学生为红林学校七4班48位学生，大部分学生基础薄弱，性格内敛不善表达，有害怕说错和词汇量薄弱等问题障碍，能大声读出英语的学生在十个左右。 四、教学目标: 1.通过音标认读，归纳并掌握字母a和字母组合aw的发音规律。 2．通过音标拼读、语音拼读法，学生能认读本课时 22 个词汇; 3. 通过听说训练，使学生提升获取并处理信息的能力和提高交际中对食物喜好的问答； 4.通过食堂对话的学习，学生能熟练运用like谈论对食物的喜好，进而让学生学会互相分享食物并理解和分辨健康食物，养成良好的健康饮食观念，增进同学间的感情。 五、教学重难点； 1．扎实掌握重点词汇和操练Do you like…?句型并能灵活运用； 2.通过听力练习和小组合作，学会分享食物并理解和分辨健康食物。 六、教学方法： 视听教学法，任务型教学法，听说训练法，情境教学法 七、教学过程 Ⅰ. Warming-up 第一环节 检查预习 1. Greet the Ss as usual. 2.Leading in 目标引领： (Teacher take out one banana and ask : ) T:What’s this ? ---Ss: It’s a banana. (Teacher peel the banana, bite it and talk to one student) T: It’s nice, I like it. Do you like bananas ? ---S1: Yes, I do./ No, I don’t. （show the learning aims. ） Ⅱ. Presentation反馈展示 1. Set a sense that some boys and girls are talking about salad, bananas, oranges, please guess which come first ? 2.T: Listening to the conversations in 1b and number them [1-3]. (Play the recording for the Ss to listen and number.) 3.Have Ss guess where is the conversation happen ?（引出食堂） 4.Show the pictures of food in 1a and ask: T: What’s this ? Ss: It’s a/an.... T: Do you like ...? S2: Yes, I do./ No, I don’t. (Play a game, hit and read the words.) 5.Work in 1a, and find the pronounce of a and aw. Ⅲ. Listening第二环节 引导探究 1.Before- listening Have Ss look at the picture and guess what food will they hear ? 2.While- listening 合作探究 Play the recording for the first time and let Ss to circle the food. Play the recording for the second time and let Ss fill in the blanks. 3. Check the answers by reading the tape scripts. Ⅳ. After-listening 1.Pair work Have Ss work in pairs to practice the conversations above. 2. Have a discussion about hamburge