第一单元检测卷（单元测试）-部编版语文三年级下册

部编版三年级下册第一单元检测卷 姓名：________ 班级：_________ 学号：_______ 积累与运用（35分） 一、默写古诗《绝句》，注意要把字写规范，写美观。（6分，其中书写2分） 《绝句》（唐·杜甫）：_____________________，___________________。 _____________________，___________________。 二、先给下列的字组词，再完成练习。（6分） 掠（ ） 捞（ ） 势（ ） 溪（ ） 江（ ） 沾（ ） 我发现，带“扌”的字大多与_________有关，这样的字还有_________、________；我还发现，带“氵”的字大多与_________有关，这样的字还有_________、________。 三、读句子，用“\”划去括号里不合适的词语。（6分） 1．姐姐一边散步，一边唱着（轻巧 轻快）的歌曲。 2．春日里，轻风微微地（吹拂 飘拂）着柳枝。 3．尽管发生了不愉快的事，但妈妈的内心还是那样（平静 寂静）。 4．那一条条大金鱼（聚拢 合拢）在一起，追啄食物，多像盛开在池中的花呀！ 四、读句子，答题。（6分） 1．千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这句话把柳、花、草、叶当作_______来写，生动活泼地写出了__________________________。 2．蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦······（仿写句子） 青蛙跳到碧绿的荷叶上，告诉我____________________________， ______________________，告诉我____________________________。 五、先补充诗句，再填空。（6分） 1．“日出江花红胜火，______________________。”从这两句词可以知道，这首词描写的是________季江南的景色，它的作者是唐代诗人______________。 2．“绿阴不减来时路，______________________。”这两句诗写出了诗人归途中的所见所闻，其中，第_____句写所见，第______句写所闻。 六、读句子，照样子写一种小动物的外形特点。（5分） 一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 ______________________________________________________________________________________________________________________ 综合阅读与实践（35分） 1、 《惠崇春江晚景》（宋·苏轼）：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。阅读全诗，仔细体会后两句诗描写了怎样的一个画面，请写下来。（4分） ______________________________________________________________________________________________________________________ 2、 在《荷花》一文中叶圣陶爷爷为什么说这一池荷花是一大幅活的画呢？（写出两点即可）（4分） ______________________________________________________________________________________________________________________ 三、【材料一】《燕子》（节选）：另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。 那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩-嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！ 【材料二】《梁上的燕子》：柳叶吐绿的时候，一对燕子在我家厅堂梁上住了下来。 这两只燕子体型小巧，翅膀细长，尾巴开叉，全身黑色，连嘴巴也是黑的，只有肚子下面有点灰色的毛。它们在梁上飞来飞去，“叽叽叽”地叫着，好像在说：“小瑜，我们做邻居了！” 垒窝开始了。两只燕子像两个黑梭，一会儿飞出去，一会儿闪进来，嘴里衔着泥土，一粒一粒地粘在梁上。就是雨天，他们也不停的工作。几天后，灰白色的窝垒好了，窝口较小，朝向南门，中间较大，像个葫芦，紧紧贴在梁上，又小巧又结实。 燕子不但是垒窝的专家，还是捉虫的能手。它们飞行的时候，总是张着嘴，把