《繁星 ·春水》导读课 教案-2022-2023学年语文四年级上册（部编版）

统编四上《繁星 ·春水》导读课设计 教学目标: 激发阅读兴趣，初步感知内容。 教学重难点: 重点：在对冰心的诗歌反复朗诵的过程中，把握富有感染力的诗句，感受作品主题。 难点：体会冰心诗歌的思想内涵。 教学过程: 一、导入 笛卡尔说过，“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”在现代文学的灿烂星空里，有两颗闪烁的小星——《繁星》和《春水》，今天，就让我和你们一起，怀着崇敬和喜悦，一起走进《繁星·春水》，走近冰心的心灵世界。 二、看封面猜内容 同学们，现在出现在大家眼前的两幅图片，是两个不同出版社出版的《繁星春水》一书，我们能看出它们具有不同的设计风格，那么现在请你根据图片上的设计元素，猜一猜，《繁星春水》一书的写作内容是什么？ 图片一：设计元素有微风中的少女，小鸟，植物，大海 图片二：设计元素有左下角的兰花，蝴蝶 总结：通过图片中的设计元素，我们猜想，这本书的内容可能有少女多愁善感的心情和自然景物。 如果你能想到这些，那么你与作家冰心真是“心有灵犀一点通”。下面就让我们一起了解冰心的成长历程。 三、了解作者 冰心的人生经历为人所叹，少年时期：冰心出生于福州一个具有爱国、维新思想的海军军官家庭，她父亲谢葆璋参加了甲午战争，她参加过抗击日侵略军的战争，后在烟台创办海军学校并出任校长。在海浪、舰甲、军营中冰心度过了着男装、骑马、射击的少年生活。中华民族饱受列强欺凌的屈辱历史，更激发了她的爱国之情。青年时期：新文化运动的兴起和五四运动的爆发，使冰心把自己的命运和民族的振兴紧密地联系在一起。她全身心地投入时代潮流，被推选为大学学生会文书，并因此参加北京女学界联合会宣传股的工作。而后冰心以优异的成绩取得美国威尔斯利女子大学的奖学金。出国留学前后，开始陆续发表总名为《寄小读者》的通讯散文，成为中国儿童文学的奠基之作，20岁出头的冰心，已经名满中国文坛。冰心获得文学硕士学位回国，先后在燕京大学、北平女子文理学院和清华大学国文系任教。在中华人民共和国成立的新形势鼓舞下，以百倍的精力投入到祖国的各项文化事业和国际交流活动中去。可不幸的是，文化大革命开始后，冰心受到冲击，家被抄了，进了“牛棚”，在烈日之下，接受造反派的批斗。中国共产党十一届三中全会之后，祖国进入新的历史时期，冰心迎来了奇迹般的生平第二次创作高潮。她不知老之将至，始终保持不断思索，永远进取，无私奉献的高尚品质。1999年2月28日21时冰心在北京医院逝世，享年99岁。因一生正好度过一个世纪，后被人称为“世纪老人”。   冰心被为“二十世纪中国杰出的文学大师，忠诚的爱国主义者，著名的社会活动家，中国共产党的亲密朋友。”也就是说，冰心的成就和贡献是多方面的，她把她的一生都献给了孩子、祖国和人民，献给全社会和全人类。冰心是世纪同龄人，一生都伴随着世纪风云变幻，一直跟上时代的脚步，坚持写作了七十年余。她是新文学运动的元老。她的写作历程，显示了从“五四”文学革命到新时期文学的中国现、当代文学发展的伟大轨迹。她开创了多种“冰心体”的文学样式，进行了文学现代化的扎扎实实的实践。作品被翻译成各国文字，得到海内外读者的赞赏。冰心同时是位著名的社会活动家。建国以来，她担任多项国家职务。她总是以爱祖国、爱人民、爱孩子的博大爱心，关注和投入各项活动。她为我国的文学事业、妇女儿童事业的发展作出了杰出的贡献。冰心深受共产主义思潮影响，被认为是以爱的哲学特别是对下层人民的爱的思想贯穿写作的作家。巴金就将“爱”列为冰心作品的主题，表示“希望年轻人都读一点冰心的书，都有一颗真诚的爱心”。冰心的名言是“有了爱就有了一切”。她的一生言行，她的全部几百万的文字，都在说明她对祖国、对人民无比的爱心和对人类未来的充沛信心。她喜爱中华民族和全人类经过历史积淀下来的一切优秀文化成果。她热爱生活，热爱美好的事物，喜爱玫瑰花的神采和风骨。她的纯真、善良、刚毅、勇敢和正直，使她在海内外读者中享有崇高的威望。中国人民为有冰心这样的文学大师而自豪。 四、感知内容 冰心（谢婉莹）是“五四”时期走上文坛的。她的小说，散文，诗歌以“满蕴着温柔”的笔墨，清新隽丽的文字，表现了“爱的哲学”。 她爱母爱，爱童真，爱自然。 五、解题 作者为什么以“繁星 春水” 为她的诗集命名呢？ 从她的小诗中我们来品味书名的深意。 零碎的诗句， 是学海中的一点浪花罢； 然而它们是光明闪烁的，　 繁星般嵌在心灵的天空里。 ——冰心 从这首诗中我们可以看出，作者以“繁星”代表零星的思想。那么春水又是什么意思呢？作者希望这一湾清静的流水在不经意间自自然然地流入读者的心田，滋润“禾苗”，解除“干涸”，同时也是对小诗风格和特点的一种形象的比拟。 六、作品风格 《繁星·春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的。除此以外，她还受到了古典诗词上绝句、小令的影响。冰心10岁的