第11课《老王》课时练习2022-2023学年部编版语文七年级下册

第11课《老王》课时练习 一、选择题 1．下列语句中加点词语的解释，有误的一项是（   ） A．老王常有失群落伍的惶恐，因为他是单干户。（惊慌害怕） B．他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。（呆滞笨拙） C．我问老王凭这位主顾，是否能维持生活，他说可以凑合。（拼凑组合） D．因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。（使对方人格或名誉受到损害，蒙受耻辱） 2．下列加点字注音完全正确的一项是（    ） A．惶恐（huáng）        肿胀（zhǒng）        伛偻（yū）        侮辱（wǔ） B．取缔（dì）        骷髅（loú）        绷带（bēng）        荒僻（pì） C．攥着（zuàn）        抱歉（qiàn）        愧怍（zuò）        勉强（qiáng） D．镶嵌（qiàn）        滞笨（zhì）        蹬车（dēng）        云翳（yì） 3．本文用词洗练老到，很值得品味。下列说法不正确的一项是（    ） A．“我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。”本句用“镶嵌”可以看出老王的身体已经很虚弱了，如果用“站立”等词就不能表现这层意思。 B．“我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。”这是因为老王的形象把“我”吓坏了，总不能集中精力去数，所以作者觉得鸡蛋“多得数不完”。 C．“我问老王凭这位主顾，是否能维持生活，他说可以凑合。”一句中的“凑合”说明老王赚的钱只能勉强维持生活。 D．“他一手拿着布，一手攥着钱”中的“攥”用的是动作描写，表达老王矛盾的心情。 4．下面各项中，有语病的一项是（   ） A．城市绿化的多少直接关系到生活环境能否得到改善。 B．一个卫生城市的标志不仅在于广大市民卫生素养、文明意识的提高，更是在于环境的洁净。 C．他平时总是沉默寡言，静静地听别人谈论，唯有到学术会议上，谈起他心爱的专业，才变得健谈多了。 D．在昨天的治理城市交通拥堵工作动员大会上，武汉市出台了一系列“治堵”新招，严处8类严重影响交通的违法行为。 5．下面语句排列最恰当的是一项是（     ） ①用一根思想的线串起生活的珍珠，珍珠才不会遍地乱滚 ②散文虽“散”而不乱 ③全靠思想把那一切材料统一起来 ④这才成为整齐的珠串。 A．①④②③ B．③②④① C．②③①④ D．②①③④ 二、综合性学习 6．某校七年级（1）班正在开展以“追忆杨绛先生”为主题的综合实践活动，请你参与并完成下列任务。 （1）阅读下面的新闻，为其拟写一个恰当的标题。（不超过10字） 新华社北京5月25日电 （记者 姜潇 施雨岑）记者25日从中国社会科学院获悉，著名作家、翻译家、中国社会科学院荣誉学部委员、外国文学研究所研究员杨季康（笔名：杨绛）先生，以105岁高龄于2016年5岳月25日1时10分在北京逝世。 （2）阅读下面的语段，在横线上补写几句议论性的文字。 人们熟知杨绛先生，直接来源于其在文学界的地位，作为著名作家、翻译家、外国文学研究家，用几近百年的时间，演绎着“腹有诗书气自华”的文化涵养，用一部部作品、一篇篇文章，把国事、家事娓娓道来。 三、现代文阅读 （一）阅读下文，完成下面小题。 ①有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？” ②他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。 ③我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。 ④我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？” ⑤他只说：“我不吃。” ⑥我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。” ⑦我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。” ⑧他也许觉得我这话有理，站着等我。 ⑨我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的。