内容正文:
祖父的园子
部编版五年级下册
第一课时
1
关注注释:本文选自《呼兰河传》,作者萧红,选作课文时有改动。
1933年以“悄吟”为笔名发表第一篇小说《弃儿》。1935 年在鲁迅的支持下发表成名作《生死场》。1940年完成了她一生最重要的作品《呼兰河传》。1942年1月22日病逝于香港,年仅31岁。
萧红,1911年6月1日出生于黑龙江省哈尔滨市,中国近现代女作家,“民国四大才女”之一,被誉为“20世纪30年代的文学洛神”。
初识萧红
•在香港《亚洲周刊》评选一百部中国百年长篇经典小说活动中,萧红的《呼兰河传》被评为前十强,名列第九。
•著名作家茅盾评价《呼兰河传》,它是“一篇叙事诗,一幅多彩的风土画,一串凄婉的歌谣”。
——绘本插图
祖父的园子
祖父
园子
◎哪些段落直接描写了园子?
◎哪些段落写到了祖父?
快速浏览课文,抓住“祖父”和“园子”两个关键词,想一想课文可以分为几个部分。
走进园子
祖父的园子
“我”和祖父在园中的活动(4~14)
园子的基本样貌(1~3)
园中的景物
(15~19)
园子里有些什么呢?园子里的这些景物给你怎样的感受?
默读课文第一、三部分,找出相关语句,在课本旁边写批注。写好后与同桌交流。
学习提示
问题与导学
我家有一个大花园,这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱,样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小,不太好看。好看的是大红蝴蝶,满身带着金粉。蜻蜓是金的,蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,胖乎乎,圆滚滚,就像一个小毛球似的不动了。
花园里边明晃晃的,红的红,绿的绿,新鲜漂亮。
据说这花园,从前是一个果园。祖母喜欢养羊,羊把果树给啃了,果树渐渐地都死了。到我有记忆的时候,园子里就只有一棵樱桃树、一棵李子树,因为樱桃和李子都不大结果子,所以觉得它们并不存在。小的时候,只觉得园子里边就有一棵大榆树。这榆树在园子的西北角上,来了风,榆树先呼叫,来了雨,榆树先冒烟。太阳一出来,榆树的叶子就发光了,它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。
数量多
颜色多
姿态多
◇蜜蜂则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,胖乎乎,圆滚滚,就像一个小毛球似的不动了。
◇这榆树在园子的西北角上,来了风,榆树先呼叫,来了雨,榆树先冒烟。太阳一出来,榆树的叶子就发光了,它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。
读句子,读出词句的节奏感,并说说你想象到的画面。
学习提示
蜜蜂可爱的样子
榆树的不同姿态
有感情地朗读课文第一部分,体会作者对园子里景物的喜爱之情。
太阳在园子里是特别大的,天空是特别高的。太阳光芒四射,亮得使人睁不开眼睛,亮得蚯蚓不敢钻出地面来,蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。凡是在太阳下的,都是健康的、漂亮的。拍一拍手,仿佛大树都会发出声响;叫一两声,好像对面的土墙都会回答似的。
太阳是( )的,太阳光是( )的,
在太阳底下的东西都是( )的( )的,
大树都会( ),
土墙都会( )。
读句子,填写下面的小诗,说说你感受到了什么。
学习提示
大
亮
健康
发出声响
回答似的
漂亮
园子鲜活的样子
花开了,就像睡醒了似的。
鸟飞了,就像在天上逛似的。
虫子叫了,就像在说话似的。
读句子,感受诗意的、有活力的园子。
一切都活了,要做什么,就做什么。
要怎么样,就怎么样,都是自由的。
玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没有人管。
蝴蝶随意地飞,一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的,又要飞到谁家去?太阳也不知道。
倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。
黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。若都不愿意,就是一个瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它。
一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样,都是自由的。
◇倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。若都不愿意,就是一个瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没有人管。
◇倭瓜有的爬上架,有的爬上房。黄瓜有的开花,有的结瓜。玉米有的长得高,有的长得矮。
这句话中有7个“愿意……就……”,这样写重复吗?
把“愿意……就……”去掉读一读,说说你有什么感受。
作者运用反复的写法写出了园中景物的自由自在,也表达出作者无拘无束的内心世界。
缺少“愿意”之后少了拟人化的效果,感受不到鲜活的形象,更感受不