2023届高考语文诗歌鉴赏之表现手法专项练习

高考语文诗歌鉴赏之表现手法专项练习 艺术手法（表达技巧、表现手法）是指作者在塑造形象、创造意境、表达思想感情时所采取的特殊方式。它的含义非常广泛，简单来说包括各种修辞手法、表达方式、表现手法、结构手法等方面的技巧。 一、修辞手法 修辞手法常见的有比喻、拟人、夸张、对比、 衬托、对偶、顶真、双关、通感等。 二、表达方式 （一）抒情方式 1、直接抒情(直抒胸臆) 2、间接抒情 ① 借景抒情（寓情于景、情景交融） ② 托物言志 ③借古讽今（怀古伤今、借古抒怀、咏史抒怀） ④借典抒情 （二）描写手法 描写方式通常分为六种，分别是虚实结合，动静结合，正侧结合，点面结合，细节描写，白描工笔。 三、表现手法（狭义） 常见的表现手法主要极烘托、渲染、衬托、对比、赋比兴、象征、想象等。 四、结构手法 结构手法主要有起承转合、卒章显志、首尾呼应、以景结情、重章叠句、抑扬结合等。 注意： 在具体考查过程中，很少是单纯考查某一种手法，而是综合所有的艺术手法运用，进行整体全面的考查。所以，答题时，一定要读懂诗歌，准确把握诗歌内容，进行全面而有针对性的作答。 对点练习 （一）抒情手法 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 关山月 李白 明月出天山，苍茫云海间。 长风几万里，吹度玉门关。 汉下白登道，胡窥青海湾。 由来征战地，不见有人还。 戍客望边色，思归多苦颜。 高楼当此夜，叹息未应闲。 15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A．开头四句紧扣诗题，描绘了一幅包含着关、山、月等典型物象的辽阔浩渺的边塞夜月图。 B．中间四句在结构上起着承上启下的作用，描写对象由边塞过渡到战争，由战争过渡到征戍者。 C．从“戍客望边色”一句来看，全诗是纯以征人的视角和立场来描写自然景物和回顾历代征战的。 D．全诗以广阔的空间和时间为背景表现征戍离别之苦，赋予了作品深沉的社会价值和历史内涵。 16．这首诗的最后四句从两面落笔，虚实结合，思致婉曲。请简要分析。 （二）描写手法 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 山花 钱起 山花照坞复烧溪，树树枝枝尽可迷。 野客未来枝畔立，流莺已向树边啼。 从容只是愁风起，眷恋常须向日西。 别有妖妍胜桃李，攀来折去亦成蹊[注]。 [注］成蹊，《史记·李将军列传》有“桃李不言，下自成蹊”，比喻为人品德高尚、诚实、正直，用不着自我宣传，就自然受到人们的尊重和敬仰。 15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A．“照坞”意为照亮山坞，“烧溪”意为映红了溪水，写出了山花的艳丽色泽。 B．“树树枝枝”写出了花分布之广和生长之盛，“迷”写出了山花的娇艳迷人。 C．野客还没来得及前来欣赏，流莺早已立于枝头唱起了婉转动听的赞歌。 D．颈联描写了大风将山花吹落一地的景象，诗人以花自比，沉溺在伤春惜春中。 16．这首诗运用了哪些表现手法描写“山花”？请简要分析。 （三）修辞手法 阅读下面这首宋词，完成下面小题。 千 年 调① 辛弃疾 左手把青霓，右手挟明月。吾使丰隆②前导，叫开阊阖③。周游上下，径入寥天一④。览玄圃⑤，万斛泉，千丈石。 钧天广乐，燕⑥我瑶之席。帝饮予觞甚乐，赐汝苍壁。嶙峋突兀，正在一丘壑。余马怀，仆夫悲，下恍惚。 【注】①千年调：词牌名。词前有序曰：开山径得石壁，因名曰苍壁。事出望外，意天之所赐邪，喜而赋。②丰隆：雷神。③闾阖：天门。④寥天一：天界。⑤玄圃：传说神仙居住的山。⑥燕：通“宴”。 15．下列对这首词的赏析，不正确的一项是( ) A．上阕起始两句很有气势，一开始就把读者带入了天马行空、纵横驰骋的神奇壮丽景象中。 B．上阕主要写神游天界，层次很分明：先叫开天门，上下游览一番，最后游赏了神境仙界。 C．下阕最后三个短句借马和仆人因思念家乡而悲伤，反衬出辛弃疾对天界美好生活的留恋。 D．序中交代开山路时得到一块石壁和词中描述石壁为天帝所赐并不矛盾，特殊写法使然。 16．这首词是如何体现浪漫主义色彩的？请结合全词进行分析。 （四）表现手法 阅读诗歌，完成小题。 次韵和吴仲庶池州齐山画图 王安石 省①中何忽有崔嵬，六幅生绡坐上开。 指点便知岩石处，登临新作使君来。 雅怀重向丹青得，胜势兼随翰墨回。 更想杜郎诗②在眼，一江春雪下离堆③。 注：①省：唐宋时中央高级机关名，约相当于今日中央的部。②杜郎诗：指杜牧登临､游览齐山后写有《九日齐山登高》一诗｡③离堆：在四川南充县东南，诗中借指齐山。 13．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ） A．王安石写作这首诗前，吴仲庶写了一首斋山画图诗，本诗依照吴仲庶原诗的韵而创作的｡ B．王安石写自己在座上欣赏画卷，图中生动､形象､别致的齐山美景随之呈现在读者面前｡ C．“雅怀”赞美了吴仲庶高雅的情怀，体现了诗人欣赏到齐山美景图时的喜悦与赞叹之情｡ D．王安石的诗“学