第1课 文明的产生与早起发展 导学案--2022-2023学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

第1课 文明的产生与早起发展 编写：乔光忠 【课标要求】 1.知道早期人类文明的产生； 2.了解各文明古国发展的不同特点，并分析、认识这些特点形成的不同时空条件。 【自主学习与梳理】 一、人类文明的产生 1.前提：农业畜牧业的产生 【附】农作物： 2、基本标志： 阶级的产生、国家的形成和文字的出现 二、古代文明的多元特点 1.两河流域文明——苏美尔文明与古巴比伦文明 ①前提：自然条件优越。 幼发拉底河和底格里斯河提供了充足的水源。 ②文明历程： （1）公元前3500年左右，产生了最初的文明。 （2）约公元前2900年，两河下游的苏美尔地区出现一系列的城市国家(城邦时代）。 （3）约公元前18世纪，古巴比伦的汉谟拉比基本统一了两河流域，建立巴比伦王国。 A.建立君主专制制度 B.颁行《汉谟拉比法典》 ③文化成就 （1）楔形文字是世界上最古老的文字； （2）《吉尔伽美什》是目前所知最早的史诗； （3）诞生了著名的洪水和方舟传说； （4）苏美尔人发明了60进位制，用于测量土地、计算粮食产量和人工； （5）最早使用战车作战。 2.古埃及文明 ①前提： （1）水源：尼罗河的定期泛滥，有利于农业生产的发展。 （2）交通：尼罗河还提供了连通上下埃及的交通条件。 ②起源与发展： 公元前3500年左右，埃及文明兴起。 公元前3100年左右，埃及初步实现统一。 ③制度： 建立起比较完善的官僚系统。法老被视为神在人间的代表，掌握着政治、经济和军事等最重要的权力。法老之下，设有官员分别处理中央政务和地方事务。 ④文化成就 （1）有丰富多彩的神话和文学故事，象形文字几乎和楔形文字一样古老。 （2）制定了世界上第一部太阳历，一年分为三季，分别是泛滥季、播种季和收获季，每季四个月，年末另加五天为节日。 （3）金字塔的建造不仅体现了法老的至上权威，而且证明了埃及人在建筑和数学方面都达到了较高水平。 （4）莎草纸是古代埃及主要的书写材料和重要的出口物资。 3.古印度文明 ①前提： （1）印度河流域平原广阔。 （2）铁器时代来临，生产工具的进步； （3）恒河流域雨水丰沛、植被茂盛 ②列国时代开始：公元前6世纪，恒河流域形成一系列国家 ③种姓制度： （1）特点：贵贱分明、职业世袭、法律地位不平等； （2）构成与职业： （3）基础：婆罗门教的说教为其提供了理论和宗教基础； ④文化成就： (1)佛教：主张众生平等，抨击种姓制度等级体系，对种姓制度形成了一定程度的冲击。 (2)文学：《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》是世界上著名的史诗。 (3)科技：在天文、历法、数学、医学等领域都取得了重要成就。创造了从1到9的数字，发明了“0”，提出了按位计值的方法。 4.古希腊文明 ①前提：古代希腊的中心区域是巴尔干半岛南部和爱琴海中的部分岛屿，这里多山少平原，陆上交通不便，不利于地区性大国的兴起。 ②起源：公元前2千纪，这里曾诞生克里特文明和迈锡尼文明。 ③城邦制度 （1）形成时间：公元前8—前6世纪 （2）典型特征：小国寡民 （3）代表：斯巴达（少数人掌握政权的寡头政治的代表）和雅典（多数公民掌权的民主政治的典型）。 （4）雅典公民权力：有出席公民大会和担任公职的权利，直接决定城邦的大政方针。 （5）局限性： 古希腊城邦民主政治建立在奴隶制基础之上，享有民主权利的仅是成年男性公民， 妇女、外侨和奴隶都被排斥在公民队伍之外。奴隶缺少最基本的权利。 ④文化成就 （1）神话、悲剧、喜剧等是世界文学的瑰宝，启迪了西方的文学创作和思想； （2）希罗多德首创“历史”一词，是西方“史学之父”； （3）修昔底德成为政治史传统的奠基人； （4）柏拉图和亚里士多德奠定了西方哲学的基础。 诊断检测(第1课) A层 1．《汉谟拉比法典》中写道：“要让正义之光照耀整个大地，消灭一切罪人和恶人，使强者不能压迫弱者。”这表明了该法典（   ） A．公开确认封建地主阶级的统治地位 B．延续并综合了原各城邦的立法 C．彰显了现代法律的人道主义和平等精神 D．形式上标榜公正公平和人人平等 2．下表中的内容是《汉谟拉比法典》的部分规定。这些规定反映出该法典(　　) 条文 内容 第197条 如果一个人伤了贵族的眼睛,贵族也可以伤害他的眼睛 第203条 贵族打了贵族,罚钱了事 第205条 奴隶打了自由民,要被割掉耳朵 A．注重保护私有财产 B．立足于维护奴隶制度 C．倡导人人平等理念 D．力主建立公平的社会 3．古埃及时期，法老会宣称自己是拉神（太阳神）之子，其名字也会被写在一个被誉为太阳照耀之地的椭圆形的框子里。此外，法老还将大量的土地和奴隶捐赠给神庙。古埃及法老的这些做法（   ） A．旨在维护法