内容正文:
第一单元第一节第1课时“三学”作业单
【作业目标】
1、理解溶液、溶质、溶剂的基本概念,能够分辨常见溶液中的溶质和溶剂。
2、能认识溶液的微观粒子,说出溶解的过程并分析溶解过程的能量变化及微观本质。
3、知道溶解与乳化的不同,认识常见的乳化现象。
【课前预学】(为了了解学生的知识储备,为扫清本节课的只是障碍做准备)
实验名称:水的溶解实验
实验地点:家中厨房
实验目的:观察比较水的溶解过程和现象
实验器材:水杯、筷子、沙、食盐、面粉、花生油、洗衣粉
实验步骤:
1、取一小匙食盐,放入盛水的水杯内,用搅拌棒轻轻搅拌,用手触摸水杯壁。
2、取一小匙淘洗干净的沙,放入盛水的烧杯内,用搅拌棒轻轻搅拌
3、取一小匙面粉,放入盛水的烧杯内,用搅拌棒轻轻搅拌
4、倒少许花生油于盛水的水杯内,用搅拌棒轻轻搅拌
5、比较食盐、沙、面粉和食用油在水中的状态
6、取一大匙洗衣粉,放入盛水的烧杯内,用搅拌棒轻轻搅拌,用手触摸水杯壁。
实验现象:
实验结论:
【课中助学】(为了课堂内容的理解以及及时巩固每个环节的知识)
一、溶解的过程:
1.溶液:
溶质: ;溶剂 。
溶液的特征是:(1) ;(2) ;(3) 。
2.物质的溶解分为两个过程:即 过程( 热量)和 过程( 热量)。
物质溶于水温度升高的是 、 ;
物质溶于水温度降低的是 、 ;
物质溶于水温度不变的是 、 。
练习题:
1.下列物质属于溶液的是( )
A.蒸馏水 B.食盐水 C.黄泥水 D.油水混合物
2.下列有关溶液的说法中,正确的是( )
A.溶液都是无色的 B.溶液中的溶剂一定是水
C.均一、稳定的液体都是溶液 D.溶液都是由溶质和溶剂组成的
3.可以作为溶质的是( )
A.只有固体 B.只有液体 C.只有气体 D.气体、液体、固体都可以
4. 如图所示,向试管中加入氢氧化钠、氯化钠、硝酸铵中的一种,实验现象
如图所示,则加入的固体为__ _,如果加入的是氢氧化钠,则看到的现象是 。
二、乳化现象:
1.乳化现象 。
生活中常见的具有乳化功能的物质有 、 、 。
这些物质中都含有效成份是: 。
2.乳浊液 。
例如: 。
悬浊液 。例如: 。
练习题:
1.汽油去除油污的原理是 ,洗衣粉去除油污的原理是 ,两者都是 (填“物理变化”或“化学变化”)。
2. 洗涤剂能够除去油污的原