第10课《小石潭记》第二课时 课件（共17张ppt） 2022-2023学年部编版语文八年级下册

江雪 柳宗元 千山鸟飞绝,万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。 小石潭记 柳宗元 1.复习巩固。 2.学习借景抒情的写作手法。 3.领略文中描写的自然风光的美,揣摩作者流露的感情。 学习目标 复习巩固 柳宗元,字子厚,世称“柳河东”,也称“柳柳州”唐代著名文学家,“唐宋八大家”之一。他和韩愈都是唐代古文运动的倡导者和奠基人,并称“韩柳”。 代表作: 《永州八记》 《三戒》 文学常识 解词并翻译: 1.如鸣佩环,心乐之。 2.下见小潭,水尤清冽。 3.青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。 4.潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。 5.佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽。 6.潭西南而望,斗折蛇行。 7.寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。 8.以其境过清,不可久居。 3.文中描写游鱼动态的句子是: _,_。 4.小石潭周围环境的句子是: _ _ _ 。 填空: 1.文中高度概括小石潭的氛围,同时抒发作者政治受挫遭贬后忧伤心情的句子是: _,_,_。 2.文中描写游鱼静态的句子是: _,_,_。 用简洁的语言概括文章内容。 读文感知 文章思路: 潭上气氛 发现小潭 四周景物 寻找潭源 记下游人 1.作者是怎样发现小石潭的? 2.文中描写了小石潭的哪些景物?这些景物都有什么特点? 学习探究一 第一段 发现小石潭 隔 闻 伐 取 见 水 石 树 清 怪 青 幽 移步换景 定点特写 景中含情 闻声 见形 交流展示一 水皆缥碧,千丈见底。 游鱼细石,直视无碍。 ——吴均《与朱元思书》 绿水平潭,清洁澄深。 俯视游鱼,类若乘空。 ——郦道元《水经注》 交流展示二 1.找出课文中你认为最精彩的句子,并说说理由。 我认为这句好: , 理由是 : 。 2.一切景语皆情语。欣赏着如诗如画的美景,作者的心情怎样?在文中找出描写作者心情的词语,试加以分析。 学习探究二 乐 忧 唐永贞元年,柳宗元与刘禹锡等一起参加了王叔文改革,失败后被贬来到了偏僻荒凉的永州,正值三十多岁施展才华之时,一呆就是十年,后又贬柳州。在永州时,他不被重视,心情抑郁,所以就寄情山水,欣赏大自然风光来排遣内心的愁闷。游遍永州山山水水,写成《永州八记》。 补充资料 深入理解 乐是忧的一种表现形式。柳宗元参与改革,失败被贬心中愤懑难平,因而凄苦是他感情的主调。而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情;但这种欢乐毕竟是暂时的,一经凄清环境的触发,忧伤悲凉的心情又会流露出来。 1.移步换景与定点观察相结合 2.融情于景,情景交融 写法探究 本文描写了小石潭的石、水、游鱼及周围的树木等,着意渲染了小石潭清幽冷寂的气氛,抒发了作者在被贬之后悲凉凄怆的心绪和失意之情。 总结全文 根据小潭气氛揣测出柳宗元的当时的心理,以第一人称来写。 课后作业: $