7.2.3 基因的显性和隐性 课件-2022-2023学年人教版生物八年级下册

第三节 基因的显性和隐性 1、举例说出什么是显性性状，什么是隐性性状（重点） 2、举例说出基因的显性和隐性，描述控制相对性状的一对基因的传递特点。（重、难点） 3、说明近亲结婚的危害。 学习目标 父 母 父方细胞 受精卵 母方细胞 A A a a （ ） 精 子 （ ） 卵细胞 A a A a 情境导入 父亲能卷舌（基因组成为AA）;母亲不能卷舌（基因组成为aa）， 他们的基因是如何传递给子代的呢？ ? 能否卷舌 一、孟德尔的豌豆杂交实验 孟德尔，奥地利帝国生物学家。出生于奥地利帝国西里西亚（今属捷克）海因策道夫村，在布隆(今捷克的布尔诺 )的修道院担任神父，是遗传学的奠基人，被誉为现代遗传学之父。他通过豌豆实验，发现了遗传学三大基本规律中的两个，分别为分离规律及自由组合规律。 1、人物简介 孟德尔为什么选豌豆做实验材料？ 2.自花传粉、闭花受粉 1.相对性状多而明显 自然状态下纯种 问题一：孟德尔为什么选豌豆做实验材料 问题一：孟德尔为什么选豌豆做实验材料 * 人工授粉：杂交 结果：获得杂种豌豆 1、去雄 （只剩下雌蕊） 2、套袋 （防止其他花粉的干扰） 3、传粉 （采集另一种豌豆的花粉，授到去掉雄蕊的花的柱头上） 4、套袋 （防止其他花粉的干扰） 问题二：如何让两种豌豆杂交？ 左为高茎豌豆，右为矮茎豌豆 获得了杂交子一代种子 长成的植株都是高茎的 把矮茎豌豆的花粉授给去掉雄蕊的高茎豌豆（或反之） 问题三：孟德尔如何做实验？实验结果如何解呢？ 想一想为什么后代都是高的？矮的基因在哪？矮的性状为什么不见了？为什么杂交后长成的都是高豌豆？矮的性状为什么不见了？是矮的基因没有遗传下去吗 8 ？ 亲代 （纯种） 子一代 子一代矮茎豌豆不出现，这是偶然现象吗？ 实验现象 子一代的性状表现有什么共同特点？ 多对相对性状的豌豆杂交实验 子一代表现出的性状 子一代未表现的性状 显性性状 隐性性状 解释实验现象 × 亲代 （杂交） 子一代 高茎 矮茎 高茎 高茎 高茎 孟德尔的推论（一） （纯种） 相对性状有 和 之分。 具有相对性状的两个纯种个体杂交时，子一代表现出的性状叫 ，未表现的性状叫 。 隐性性状 显性性状 显性性状 隐性性状 显性性状 隐性性状 ？ 亲代 子一代 × （自交） 子二代 隐性性状永远消失了吗？还是暂时隐藏了？ 如何验证你的想法？ 将子一代的种子再种下去，看后代性状的表现。 子一代中的矮茎哪里去了？ 隐性性状是如何传递给后代的？如何解释以上现象？ 解释实验现象 × （杂交） 高茎 矮茎 孟德尔的推论（二、三） 控制相对性状的基因有 和 之分。习惯上，用同一英文字母的大、小写分别表示显性基因和隐性基因。 体细胞中基因 ；生殖细胞只有成对基因中的 。 隐性性状的基因型： 。 显性性状的基因型： 或 。 DD dd D d Dd 显性 隐性 DD和dd为纯合子，Dd为杂合子 dd DD Dd 成对 请根据推论，补充好以下的遗传图谱 亲代性状 子一代可能的基因 亲代基因 生殖细胞基因 子一代性状 高茎 一个 运用遗传图解 解释实验现象 子一代性状 子二代的基因 孟德尔的推论（三） 虽然基因型为Dd的个体只表现D控制的性状，不表现d控制的性状，但d不受D影响还会继续遗传下去。 生殖细胞基因 子二代性状 子一代基因 高茎 高茎 × Dd Dd D D d d DD Dd Dd dd 高茎 3 ： 1 1064个子二代：有787株是高茎，277株是矮茎 请同学们在草稿纸上完成遗传图谱： 性状比——高茎：矮茎=3:1 基因比——DD:Dd:dd=1:2:1 纯合子与杂合子比为——1:1 高茎 高茎 高茎 矮茎 遗说明传图解正确写法 六种基因型组合： ①AA×AA，②Aa×AA,③Aa×Aa，④AA×aa，⑤Aa×aa，⑥aa×aa × Aa Aa A A a a AA Aa Aa aa （假设性状正常为显性性状，患病为隐性性状） 正常 正常 第1步：亲代表现型 第2步：亲代基因型 第3步：箭头 第4步：生殖细胞基因 第5步：箭头 第6步：子代基因型 第7步：子代表现型 第8步：表现型比例 第8步：基因型比例 正常 正常 正常 患病 AA：Aa：aa＝1:2:1 正常：患病