内容正文:
-厘米,分米、米
第一单元整理与复习
同学们,学习完本单元,你有哪些收获呢?让我们梳理一下吧!
认识厘米
“厘米”可以用字母“cm”表示,1厘米记作1em。
用直尺测量物体的长度时,要把直尺的0刻度对准物体的左
端,再看物体的右端对着刻度几,就是几厘米。
认识线段线段是直的,有两个端点,可以量出长度。
画法1:从直尺的0刻度画起,画多长的线段,就画到刻度几。
画法2:从一个刻度画到另一个刻度,使两个刻度之间的长度
厘米、等于所画线段的长度即可。
分米、米
“米”是国际上统一使用的一个长度单位,可以用字母“m”表
认识米示,1米记作1m。
1米=100厘米或1m=100cm
比厘米大,比米小的长度单位就是分米,分米可以用字母
认识分米“dm”来表示,1分米记作1dm。
1分米=10厘米或1dm=10cm
同学们,梳理结束了,你掌握多少呢?让我们检验一下吧!
1〔石家庄市〕在括号里填上合适的长度单位。
1支铅笔长16();课桌面的长是6();书柜的高是2()。
2填一填。
3分米=()厘米5米=()分米
54厘米-13厘米=()厘米4分米一12厘米=()厘米
3画一条比1dm短4cm的线段。
创维新课堂数学二年级下册J小
第一单元过关检测
一、填一填。
1.〔玉田县)如右图,铅笔长(
)厘米,钥匙
012345678910
长(
)厘米,铅笔比钥匙长(
)厘米。
2.乐乐身高85厘米,再长(
)厘米就有1米高了。
3.〔淮安市改编·新角度〕王冬的日记里漏写了长度单位,请你帮他
填一填。
2023年2月12日
星期日
晴
今天,我搬新家了。我的新家在十八楼,妈妈说
大概有54(
)高呢!在我的新卧室,妈妈帮我买
了一张长2(
)、宽15(
)的大床,旁边摆了一
张高80(
)的书桌。以后我每天都会在这里快乐
地学习和生活。
4.
在O里填上“>”“<”或“=”
45厘米
4分米
1米
95厘米
100厘米
(○)10米
1分米5厘米
()2分米
50分米(○)5厘米
二、
在距离广5厘米处画一个个,在个左边3厘米处画一个9。
三、〔思维拓展〕算一算,机器人能从桥下通过吗?
20厘米
30厘米
1米
30厘米
10厘米☐工
先把组成机器人的不同
方块高度加起来,再与桥
的高度相比较。
8答案精解精析
4.连接起点和终点,线段就画好啦!
界;读书能给我们带来快乐;读书会让
我们进步。从现在开始,让我们变成一
4.(1)
4 )cm
①
个爱读书的孩子,以书为伴,在快乐的
)cm
阅读中汲取知识的营养。小朋友们,让
②
我们一起读书吧!
(5
)cm
(2)②5
5.1×2=2(段)2×8=16(分米)
4认识米并测量
综合与实践
1.厘米)
厘米
米)
米
6我们的测量
1.(1)115(2)1272
2.1001
(本大题答案合理即可)
3.(1)5(2)2
2.4(答案合理即可)
4.1厘米<30厘米<80厘米<1米<3米
5.(1)兔子乌龟50
(2)80
【点拨】本题考查米的认识及相关计
是
5
算。观察(1)中的图可以发现,兔子跑
4.小乐的一步长一些,因为同样的距离
了70米,乌龟跑了20米,兔子比鸟龟
他用的步数少。(答案合理即可)
跑得快,快70一20=50(米)。观察(2)
5.4×1=4(米)4米=40分米
中的图可以发现,兔子睡觉的这段时
40÷8=5(庹)
间乌龟从20米跑到了终点(100米的
第一单元整理与复习
位置),所以,在兔子睡觉的时间里,乌
1.厘米分米米
龟跑了100一20=80(米)。
2.30504128
5分米的认识
3.
6厘米
1.10110
第一单元过关检测
2.181021
-、1.853
3.米分米
2.15
4.1分米2厘米=12厘米
3.米米分米厘米
12÷4=3(厘米)
4.>><
大人铺导延展
<
>
读书有许多好处:读书能让我们增
3厘米
长知识、开阔视野,了解这个奇妙的世
5厘米
创维新课堂数学二年级下册刂
三、20+30+30+10=90(厘米)
3有余数除法的竖式计算
1米=100厘米90<100
[2…(可以放2盘)
(每5个放一盘)…513
…(一共有13个梨)
机器人能从桥下通过
□0…(2个盘子一共放10个梨)
[3…(剩余3个梨)
二有余数的除法
2.8…14…4
7.…5
1有余数除法的意义
3.847336
4.
1.e00春00000w0000
0000000
00000OOO
2315÷6=2(盘)…3(个)
0000
2.11÷5=2(盘)…1(颗)
O
(画法不唯一)
11÷2=5(颗)…1(颗)
3.⑤②①④
8
325
4.【示例一】一33
24
15÷4=3(盒)…3(个)
1
【示例二】二23
5.
5
9
6
15÷6=2(盒)…3(个