五 四边形的认识复习与单元过关检测-【王朝霞创维新课堂】2023春二年级下册数学同步优化训练(冀教版)

王朝酸 五四边形的认识 第五单元整理与复习 同学们，学习完本单元，你有哪些收获呢？让我们梳理一下吧！ 长方形 长方形有4条边，对边相等；长方形有4个角，每个角都是直 角。长方形长边的长叫做长，短边的长叫做宽。 正方形 正方形有4条边，每条边都相等，正方形有4个角，每个角都 是直角。正方形每条边的长叫做边长。 四 边形 四边形和平 四边形有4条直的边，4个角。 认识 行四边形 平行四边形是由4条边围成的图形，两组对边分别平行。 长方形和正方形都是四边形。 七巧板 七巧板是由7块图板组成的，分别是5块三角形、1块正方形 和1块平行四边形。 同学们，梳理结束了，你掌握多少呢？让我们检验一下吧！ ①下图哪些是长方形？哪些是正方形？哪些是平行四边形？把序号填 出来。 ① ② ③ ④ ⑤ 长方形：( 正方形：( 平行四边形：( 2填一填。 (1)长方形、正方形和平行四边形都是( )边形。 (2)一副七巧板里有( )种图形，其中平行四边形有( )个。 (3)右图中有( )个长方形，( )个正方形。 43 创维新课堂数学二年级下册小 第五单元过关检测 一、填一填。 1.一个长方形的一条边是8厘米，它的对边是( )厘米。 2.把一个长方形框架拉成一个平行四边形，形状( ),边的长 短()。 3.〔易错题〕用同样长的小棒摆一个长方形，至少用( )根；摆 一个正方形至少用( )根小棒。 ① ⑤ )可以 (④ 4.右图中，()、()和( ③ ⑦ 拼成平行四边形。 ② ⑥ 二、动手操作。（下面每个小方格的边长都是1cm) 1.在方格纸上画一个长9厘米、宽4厘米的长方形。 2.在这个长方形中画出一个最大的正方形，正方形的边长是 ()厘米，剩下的长方形的长是()厘米，宽是( )厘米。 3.在上面方格纸上画一个平行四边形。 三、李奶奶要把一块长30厘米、宽9厘米的长方形布料裁成边长是9 厘米的正方形布料，最多能裁几块？ 30厘米 9厘米 口答：最多能裁()块。 44创维新课堂 数学二年级下册小 3 3 (答案不唯一)》 (画法不唯一) 大人铺导延展 大人铺导延展 七巧板是我国古代的一种拼板玩 在方格纸上画平行四边形的方法： (1)在方格纸上的某一条格线上画出平 具，由七块板组成，可以拼成很多种不 行四边形的一条边。 同的图形。如： (2)在另一条格线上错位画出与它同样 长的另一边。 (3)分别连接左边（或上边）的两个端点 小朋友们可以自己动手拼一拼，并 和右边（或下边）的两个端点。 和小伙伴们比一比，看谁拼出的图形 多哟！ 第五单元整理与复习 4认识七巧板并拼图 1.①④ ②⑤ 1.(1)7511 2.(1)四 (2)3 1 (3)53 (2)①②③⑤③⑤ 第五单元过关检测 (横线上方的答案不唯一) -、1.8 (3)正方平行四边 三角 2.变了不变 2.(1) ④ 3.64【易错点拨】本题是易错题， ③ ⑥⑦ 考查用同样长的小棒拼长方形和正 (2) 方形的最少根数，易错，点在认为长 ③ ④ ⑦ 方形和正方形都是四条边，所以都 ⑥⑤ 可以用4根同样长的小棒摆出。正 (3) 方形的四条边相等，至少用4根同 ① ② ⑤ ⑦ ③ 样长的小棒就可以摆出；但长方形 的长大于宽，一条宽至少用1根小 (4) ④ 棒，一条长至少用2根小棒，所以至 ③ 少用6根同样长的小棒可摆出一个 ② ① 长方形。 (6 （部分标法不唯一) 4.②③④ 11 答案精解精析 二、1、2、3如下图所示，3画法不唯一。 2.30070039070070710 830540 3.(1)340-300=40(元) 答：一件上衣比一条裤子贵40元。 2.画图见上图454 (2)340+300=640(元) 三、30÷9=3（块）…3（厘米）3 640<650够 答：妈妈带650元买一件上衣和一条裤 六三位数加减三位数 子，够。 口算加减法 4.情况一：丫丫家和红红家在学校两侧： 1两位数加减两位数 550+400=950(米) 1.5010 50+10=60 情况二：丫丫家和红红家在学校同侧： 30565660 550-400=150(米) 666660 答：丫丫家距红红家950米或150米。 2.924622738445148 3几百几十的数加、减整十数 3.(1)29+43=72(分) (进、退位) 答：二(1)班和二(2)班一共得了72分。 1.147770 (2)81-29=52(分) 3030+40=70 答：第二环节二(1)班得了52分。 2.310640400730 4.42-15=27(岁)60-27=33（岁） 70820420660 答：小华33岁。 3.(1)140+90=230(个) 2整百数加、减整百数，几百几十的 答：松鼠哥哥和松鼠弟弟一共摘了230 数加、减整百或整十数