六 三位数加减三位数-【王朝霞创维新课堂】2023春二年级下册数学同步优化训练(冀教版)

2023-04-22
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六三位数加减三位数 口算加减法 1两位数加减两位数 0 基础过关 1①算一算:26+34=? 方法一 方法二 方法三 20+30= 26+☐= 26+40= 6+4= +4= -6= 2用自己喜欢的方法口算下面各题。 74+18= 29+17= 60-38= 34+39= 15+69= 52-48= 36+15= 81-33= ③学校开展了“诗词传经典,诗香浸校园”诗词竞答赛。 (1)第一环节结束后,二(1)班和二(2)班 第一环节结束后 一共得了多少分? 二(1)班 二(2)班 29分 43分 第二环节结束后 (2)第二环节二(1)班得了多少分? 二(1)班 二(2)班 81分 68分 》能力提升 4〔上海市〕小华今年15岁,爸爸今年42岁,当爸爸60岁时,小华多少岁? 两人的年龄差 永远不变哟! 45 创维新课堂数学二年级下册小 2 整百数加、减整百数,几百几十的数加、减整百或整十数 0 基础过关 填一填。 420+300=( 580-60=() )400 80 2直接写出得数。 400-100= 200+500= 300+90= 720-20= 670-600= 310+400= 800+30= 40+500= 3去商场购物。 (1)一件上衣比一条裤子贵多少元? (2)妈妈带650元买一件上衣和一条裤子,够吗? 340元 300元 能力提升 ④〔思维拓展〕丫丫家、学校和红红家都在利民大街上,丫丫家到学校的 距离是550米,红红家到学校的距离是400米。丫丫家距离红红 家多远? 有两种情况哟! 46 王朝 六三位数加减三位数 3几百几十的数加、减整十数(进、退位) 0 基础过关 1①口算140-70=? 方法一:( )个十减( )个十得( )个十,也就是( )。 方法二:100-70=( ),( )+( )=() 2看谁算得对! 230+80= 700-60= 330+70= 820-90= 130-60= 770+50= 340+80= 730-70= 3 我摘了140 我摘了90 个果子。 个果子。 松鼠哥哥 松鼠弟弟 (1)松鼠哥哥和松鼠弟弟一共摘了多少个果子? (2)松鼠哥哥比松鼠弟弟多摘了多少个果子? 能力提升 4小虎在计算一道数学题时,把减数60写成了90,结果得240,正确 的结果应该是多少? 47 创维新课堂数学二年级下册小 练习课(第1~3课时) 基础过关 1直接写出得数。 17+25= 82-63= 55+28= 40-9= 310-10= 640+200= 890+100= 160-70= 32+58= 110-40= 230-80= 110+90= 2贝贝去上学。 (1)贝贝从家到学校有几条路可走?最近的是哪条? 邮局 350米 500米 (2)小华住在邮局附近,贝贝想和 800米 学校 小华一起去上学。贝贝从家到 贝贝家 600米 240米 阳光小 学校要走多远? 3同学们去博物馆参观。一年级去了90人,二年级去了110人,三 年级去了120人。三个年级一共去了多少人? 能力提升 4如图,小明家到小红家60米,到公园250米,小红家到公园多少米? 小明家 小红家 公园 48 王朝 六三位数加减三位数 笔算加减法 4不进位和不退位的三位数加减法 0 基础过关 ①用竖式计算。 306+41= 756-132= 445+233= 964-54= 2〔易错题)下面的计算对吗?对的画“√”,错的画“×”,并改正。 (1)245改正: (2)362改正: +32 -141 565 221 () () 3(1)三年级比四年级多多少人? 三年级 275人 四年级 224人 (2)要给三、四年级的学生每人发一本字帖,500本够吗? 能力提升 4丫丫做一道整数加法题时,错把一个两位数十位上的7看成1,个 位上的2看成5,结果得到的和为136,请你帮她算出正确的结果。 49 创维新课堂数学二年级下册小 5进位加法 0 基础过关 ①填一填。 (1)用竖式计算加法时要注意:相同( )要对齐,从( )位加 起,哪一位上的数相加满10,要向( )进1。 (2)一个加数是270,另一个加数是450,和是( 2用竖式计算。 372+64= 619+243= 206+398= 3学校开展“争当环保小公民”的宣传活动。 我发了156张宣传单, 我比你多发了56 还剩244张没发。 张宣传单。 小东 小红 (1)小红发了多少张宣传单? (2)小东原来有多少张宣传单? 能力提升 ④〔思维拓展)在口里填上合适的数字。 28 27 3■7 +23 +1 2 +4 6 866 49 32 50 王朝假 六三位数加减三位数 6退位减法 基础过关 ①用竖式计算。 297-58= 926-746= 605-312= 2〔新题型〕请你结合左边的竖式进

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