第六单元 1.认识有余数的除法（课件）-2022-2023学年二年级数学下册同步备课(人教版)

认识有余数的除法 1 课前导入 目 录 新课精讲 学以致用 课堂小结 2 01 课前导入 3 情景导入 看图片思考，9根小棒摆图形能摆几个？ 4 02 新课精讲 5 探索新知 探究点 有余数除法的含义 把下面这些 每2个摆一盘，摆一摆。 1. 用学具摆一摆，说一说你是怎样做的。 2. 把摆的过程用算式表示出来。 6÷2＝3（盘） 6 探索新知 把下面这些 每2个摆一盘，摆一摆。 思考：1. 观察，你发现了什么？ 2. 现在你还会摆吗？互相说一说你打算怎样做。 3. 这1个草莓怎么不摆了？ 4. 能把你的想法用算式表示出来吗？ 7÷2＝3（盘） 1（个） …… 余数 7 探索新知 观察比较，有什么相同？有什么不同？ 把下面这些 每2个摆一盘，摆一摆。 6÷2＝3（盘） 7÷2＝3（盘） 1（个） …… 余数 提示： 1. 余数是被除数平均分后剩下的数量，余数的单位名称应和被除数的单位名称相同。 2. 有余数的除法在读法上，只比没有余数的除法多了“余几”。 8 典题精讲 （1）17个 ，2个2个地圈。 圈了（ ）组， 剩下（ ）个。 17÷2＝ （组）…… （个） 8 1 8 1 1. 圈一圈，填一填。 （2）23个 ，3个3个地圈。 圈了（ ）组， 剩下（ ）个。 23÷3＝ （组）…… （个） 7 2 7 2 9 易错提醒 看图列式计算： (1) ＝ (个)…… (个) (2) 17÷5＝ (盘)…… (个) 辨析：在平均分的时候没有分到不能分为止。 2 11 5 1 ÷ 3 2 10 03 学以致用 11 小试牛刀 1．圈一圈，填一填。 (1)有18只 ，4只4只地圈。 圈了(　　)组，剩下(　　)只。 18÷4＝ (组)…… (只) 4 2 2 4 12 小试牛刀 (2)27个梨，6个6个地圈。 圈了(　　)组，剩下(　　)个。 27÷ ＝ (组)…… (个) 4 4 6 3 3 13 小试牛刀 (3) 可以放(　　)个笔筒，还剩(　　)支。 　 ＝ (个)…… (支) 4 1 6 4 1 25 ÷ 每个笔筒6支 14 04 课堂小结 15 归纳总结： 有余数除法的含义： 当平均分一些物品有剩余且不够再分的时候，剩余的数叫余数；带有余数的除法就是有余数的除法。 16 同学们，下节课见！ 17 班海——老师智慧教学好帮手 班海，老师们都在免费用的数学作业精细批改微信小程序！ 感谢您下载使用【班海】教学资源！ 为什么他们都在用班海？ 一键发布作业，系统自动精细批改（错在哪？为何错？怎么改？），从此告别批改作业难 帮助学生查漏补缺，培养规范答题好习惯，提升数学解题能力 快速查看作业批改详情，全班学习情况尽在掌握 多个班级可自由切换管理，学生再多也能轻松当老师 无需下载，不占内存，操作便捷，永久免费！ 一键发布配套作业 体验AI智能精细批改 (错在哪？为何错？怎么改？) $