Module Lost and found单元备课梳理教案 2022-2023学年外研版七年级英语下册

单元备课：Module 1 Lost and found 一、模块结构及话题分析 本模块以学校生活为话题，第一单元以失物招领为语境，谈论了学校生活的常用物品。。此话题下涉及了很多关于学习用品的单词及交际用语，大部分单词学生在小学时已经接触过。本话题紧密联系学生的实际，学生很感兴趣。 第二单元的阅读文章讲了纽约的失物招领处，文章难度不大，生词也不多，其中不乏一些有趣的细节，学生读起来应该比较感兴趣。在阅读文章的同时，也让学生对异国文化有了一定的了解，同时对学生的情感态度价值观也是一个很好的教育：诚实守信，捡到东西要想办法交还给失主。 第三单元的环球文化板块介绍了世界各地的失物招领处，让学生对异国文化进行了了解，同时对学生进行了进一步的情感态度价值观渗透。 二、学习目标: （一）单词和短语： crayon, eraser, glove, wallet, watch, whose, first of all, lose, lost, find, found, lost and found box, mine, yours, tape, purple, hers, careful, be careful with, on, from now on, here is / are, camera, phone, mobile phone, lost and found office, in a hurry, leave, plane, taxi, why, airport, hundred, hundreds of, look for, thousand, strange, boat, duck, pig, sausage （二）交际用语： 1. Is the football Tony’s? 2. Are these crayons yours? 3. Whose gloves are these? 4. Welcome back! 5. Please be careful with…from now on. 6. — Are the crayons Betty’s? — No, they’re not hers. They’re Llingling’s. 7. — Is this your pen? — Yes, it’s mine. — Whose pencil is it? — It’s … 8. —Whose bag is this? —It’s mine. 9. —Whose bag is this? Is it yours? —No, it’s not mine. It’s his. （三）教学目标 1. Function: Finding out what belongs to whom 2. Structure: Possessive pronouns 3. Skills: 1) Listening and understanding familiar topics (school life) 2) Talking about familiar topics (school life) 3) Reading and understanding simple passages, grasping the general ideas. 4) Using notes to convey messages 4. Around the world: The Internet lost and found 5. Task: Acting out a sketch in the lost and found office 三、重点及难点: 1、名词所有格； 2、名词性物主代词的用法 四、教法学法 第一单元是听力口语课，根据听力教学的PWP三环节，主要采用交际法进行课堂教学。课堂上尽量创建真实语境进行互动式交流学习。 第二单元是阅读写作课，根据阅读教学的PWP三环节，主要采用任务型教学法进行课堂教学。在阅读过程中训练学生的阅读技能并在读后进行相关话题的写作练习。做到以读促写。 第三单元是语言运用，本单元对名词所有格进行总结学习并运用。通过学生对前两个单元的感知，画出含有名词所有格的句子让学生进行观察和总结，在本单元的练习中进行巩固练习。 学科网（北京）股份有限公司 $