第13.2课 《宇宙的边疆》（课件）-2022-2023学年高二语文同步精品课堂（统编版选择性必修下册）

第四单元 宇宙的边疆 部编版高中语文选修下册 初步导入 电影《流浪地球》的火爆，带来了一场势头猛进的科幻热潮。立在地球之上，仰望星空，我们无不充满着对那浩瀚宇宙的憧憬和向往。 接下来，让我们一起来学习本课——《自然选择的证明》。 学习目标 1.了解卡尔·萨根及其学术作品，积累文学常识。 2.把握文中介绍的宇宙知识，梳理逻辑顺序。 3.鉴赏文章的表达方式和语言风格，体会严密的论辩逻辑。 肆 知人论世 初读课文 深入探究 拓展延伸 壹 贰 叁 壹 知人论世 (一)作者简介 卡尔萨根（1934-1996）美国科学家、科普作家，美国康奈尔大学行星研究中心主任，太空科学研究会教授、加州理工学院喷气推进实验室出色的科学家。同时还是世界性的太空研究组织、美国行星研究学会的创始人之一和会长，其优秀科普作品《伊甸园的飞龙》曾获美国普利策奖。 知人论世 相关链接 解说词 解说词，是对展览、实物、影视等进行解释说明的一种文体。它依靠对事物的准确叙述，语言的渲染来感染听众，使其了解事物的来龙去脉，起到了宣传的效果。另外，它有明确的主题和说明重点，要突出事物的主要方面，抓住事物的关键，对事物进行解说和拓展。解说词不是干巴巴的说明或说教，而是通过形象的语言进行描绘，具有一定的文艺性。解说词是一个有机的整体，但各个部分又有相对的独立性，而且要抓住听众。 知人论世 (二)写作背景 1976年，卡尔·萨根作为“海盗”号着陆舱的解说员，第一次随人类的宇宙飞船着陆在另外一个行星上，全球为之喝彩。为此，他和“海盗”号资料分析及探索计划处处长一起制作了科教片《宇宙》，用生动活泼、通俗易懂的方式传播科学知识。这部电视片创造了美国公众电视网最高收视率，60多个国家的2亿观众观看了这部片子。同时，他还出版了与电视片同名的科普力作——《宇宙》。 贰 初读课文 ( 一）积累字词，疏通文意 1.重点字音 晕眩（xuàn） 踝节（huái） 脚趾（zhǐ） 夙望（sù） 广袤（mào） 甲烷（wán） 氦气（hài） 奄奄一息（yǎn） 璀璨夺目（cuǐ càn） 初读课文 ( 一）积累字词，疏通文意 2.重点词语 广袤无垠：形容广阔得望不到边际，辽阔无边。比喻非常广阔。 璀璨：形容珠玉等光彩鲜明，非常绚丽。也用于人或事物。 无足轻重：没有它并不轻些，有它也并不重些。 指无关紧要。 息息相关：形容彼此的关系非常密切。 气势磅礴：磅礴：广大无边的样子。 形容气势雄伟壮大。 初读课文 ( 二）理清结构，概括内容 本文共分为四个部分： 第一部分：（１－４段）探索宇宙的奥秘 。 第二部分： （５－１０段）宇宙中的星系及其特点。 第三部分：（１１－１３段）宇宙中的恒星及特点。 第四部分： （１４－１７段）我们的星系及地球。 叁 深入探究 感悟一：明观点 1.联系全文看，作者对宇宙及人类分别有着怎样的认识？ (1)对宇宙：①宇宙辽阔无垠，神秘莫测。“宇宙神秘非常，它有典雅的事实，错综的关系，微妙的机制”，是一个无限永恒的时空。任何行星、恒星或星系只是它的一个地方，而绝不可能是“典型”的。②宇宙真空之中，广袤、寒冷、荒芜而又一片黑暗。③整个宇宙的自然法则都是一样的。④宇宙中很可能到处都充满着生命，必定有许多像地球一样的星球散布在整个宇宙空间中。⑤宇宙有无穷的奥秘，等待人类去探索。 深入探究 感悟一：明观点 1.联系全文看，作者对宇宙及人类分别有着怎样的认识？ (2)对人类：①人类在宇宙中是渺小的，“只不过是晨空中飞扬的一粒尘埃”。②人类所关心的大多数问题，对宇宙来说是无关紧要的，甚至是微不足道的。③人类是勇敢、光荣的，他们以渺小的身躯来探索广阔的宇宙，人类在渺小之中迸发出伟大的力量。④宇宙对我们来说似乎是个很遥远的概念，但我们和宇宙是密不可分的。⑤人类是幸运的，因为我们拥有地球，我们栖居在目前所发现的唯一有生命的星球上，并在这里生存繁衍，生生不息，创造出了辉煌灿烂的文明。 深入探究 感悟一：明观点 2.作者在文章开头引用了两段名言，有什么作用？ ①为了突出说明宇宙的特点——任何人在宇宙面前都是渺小的、微不足道的。这样可以引起读者的阅读兴趣，引出下文要说明的内容。 ②不仅介绍宇宙的知识，而且启示读者，使读者明白一定的事理，即要有开动脑筋探索未知的精神。 深入探究 感悟二：赏手法 1.文中主要运用了哪些说明方法？请举其中一个例子进行进行分析。 文中主要运用了列数字、作比较、打比方、举例子的说明方法。 在“我们心情激动，感叹不已，如同回忆起许久以前的一次悬崖失足那样令人晕眩战栗”这一句中，作者运用打比方的说明方法，化抽象为形象，让人如同亲身感受到了探索宇宙奥秘时的心情。　 深入探究 感悟二：赏