3 噪声-【帮课堂】八年级科学下册同步学与练（华东师大版）

知识点一：噪声的概念 1、噪声 （1）从物理学角度看，发声体做无规则振动产生的声音称为噪声。如：家庭装修时电钻发出的声音。 （2）从环境保护角度来说，凡是干扰人们正常的学习、工作和休息的声音都称为噪声。 2、噪声的来源 （1）工业噪声：纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声； （2）施工噪声：筑路、盖楼、打桩等； （3）社会噪声：家庭噪声、娱乐场所、商店、集贸市场的喧哗声； （4）交通运输噪声：各种交通工具的喇叭声、汽笛声、刹车声、排气声、机械运转声等。 【微点拨】 噪声和乐音都是由物体振动产生的，并没有严格的界限。有些声音从物理学角度看属于乐音，但是从环保角度看属于噪声。如：悠扬的歌声，从物理学角度属于乐音，但是如果在晚上听到这样的歌声，影响了人们的休息，从环保角度就属于噪声。 3、噪声的强弱等级 （1）分贝（dB）：人们以分贝（dB）为单位来表示声音强弱的等级。0 dB是人们刚能听到的最微弱的声音。 （2）一些声音的声级和人们相应的主观感觉 声音 声级/dB 主观感觉 风吹落叶沙沙声 10 极静 睡眠的理想环境 20-30 安静 阅览室、办公室 40-50 较静 一般说话 60 大声说话 70 较吵 繁华街道的喧哗 80 汽车鸣笛 90 很吵 摇滚音乐会 100 电锯工作 110 震耳 飞机起飞 120 感到疼痛 喷气式飞机起飞、火箭起飞 140-150 无法忍受、永久性耳聋 4、噪声的危害 （1）＞90dB，会破坏听力，引起神经衰弱、头痛高血压等疾病； （2）＞70dB，会影响学习和工作； （3）＞50dB，会影响休息和睡眠。 知识点二：噪声的控制 噪声的控制 1、在声源处控制噪声：噪声大的机器或换用噪声小的设备，货架一些消声装置；如：在声源处加防护罩、在内然机或摩托车排气管处加消声器。 2、在传播过程中控制噪声：传输的路径上隔离和吸收声波：用隔音或吸音材料把噪声声源与外界隔离开；如：在马路和住宅间设立屏障或植树造林。 3、在接收处控制噪声：阻止噪声进入人耳。 戴防噪声耳塞、耳罩、防声头盔，或用手指塞住耳朵等。 【微点拨】 （1）噪声往往只能减弱，而不是完全的消除，因为在一些生产生活中是不可避免的要产生噪声的。 （2）噪声的减弱我们常常采取“隔”、“吸”和“消”的方法。如隔声墙、剧场墙上的吸音小孔、机器减震等。 （3）减弱噪声的方法 措施(或方法) 实例 防止噪声产生(在声源处减弱) 改造噪声大的机器或换用噪声小的设备；给机器加橡皮垫来减弱它的振动；给汽车和摩托车安装消声器等 在传播路径上隔离和吸收声波(在传播过程中减弱) 在马路和住宅间设立屏障或植树造林等 防止噪声进入耳朵(在人耳处减弱) 在工作时戴耳塞、耳罩、防噪声头盔等 （4）区分声传递的是信息还是能量的方法 许多同学对声音传递的是信息还是能量区别不开。这里告诉你一个小窍门：凡是声音能引起其他物体变化的例子，说明声音传递的是能量；声音未能引起其他物体的变化，而人们可以根据所听到的声音作出判断的例子，说明声晋传递的是信息。 1、为响应国家号召，城市建设中积极践行绿色发展理念，如城市道路两旁植树、穿城而过的高速铁路两旁建有隔音板、在噪声环境中工人戴耳罩、城市中的道路禁止鸣笛等，这些措施的共同目的是（ ） A.减小大气污染 B.减小噪声污染 C.绿化美化环境 D.减小水污染 2、下列有关声现象，说法正确的是（　　） A. 声音的传播不需要介质，真空也能传声 B. 频率的高低决定声音的音色 C. 利用超声波给金属工件探伤，说明声能传递信息 D. 从环境保护的角度来讲，优美的音乐一定不属于噪声 3、下列有关噪声的叙述，错误的是 （ ） A.发声体做无规则振动发出的声音是噪声 B.妨碍人们正常工作、学习和休息的声音都是噪声 C.在中考期间，考场附近机动车禁鸣喇叭属于在传播过程中减弱噪声 D.在校园内植树可以减弱校外传来的噪声 1、噪声是一种环境污染，一些城市规定学校周边的机动车禁止鸣笛，下列减弱噪声的方法与之相同的是 （ ） A.在学校或住宅区种植花草树木 B.在高噪声厂房工作的人员要戴上耳罩 C.在摩托车上安装消音器 D.在录音棚内安装隔音设备 2、如图所示，施工人员正在为紧邻居民区的轻轨轨道安装全封闭的隔音屏，尽量将列车产生的噪声降到最低限度。这种控制噪声的方法是 （ ） A.防止噪声产生 B.阻断噪声的传播 C.防止噪声进入人耳 D.采用了上述三种方法 3、在与声有关的四幅图中，属于在声源处控制噪声的是（　　） A． 居民区街道禁鸣喇叭 B．飞机旁的工作人员佩戴有耳罩的头盔 C． 街头设置的噪声监测仪 D．