3.2 明确问题 课件-2022-2023学年高一上学期通用技术苏教版（2019）必修《技术与设计1》

高中通用技术课程·技术与设计1 第三章 发现与明确问题 3.2 明确问题 任务二 明确设计要求及编写设计设计计划 本节内容 任务一 明确问题的内容及解决问题受到的限制 3.2 明确问题 ） 任务一 明确问题的内容及解决问题受到的限制 明确问题的途径 细化问题的内容 1 具体做什么 能否设计一款多功能用灯 产生的原因： 功能单一、尺寸较大… 要抓住过程和形成因素 问题表述：一款可折叠多功能学习用灯的设计 应用环境：学生用书桌 目的：可折叠、多功能台灯 抓住解决问题的目的和需要 要抓住问题情境的变量和变化 要抓住核心概念和主要逻辑 梳理出明确问题的方法 明确问题的途径 细化问题的内容 1 细化问题的手段——信息收集、调查分析 调查问卷 梳理出明确问题的方法 明确问题的途径 细化问题的内容 1 细化问题的手段——信息收集、调查分析 访谈计划 明确问题的途径 细化问题的内容 1 细化问题的手段——信息收集、调查分析 统计图表 图表直观 深化对问题的认识 1.所提出的问题是否遵循了基本的科学原理。（科学性） 明确问题的途径 01 判断问题的价值 2 值不值得做 “第一类永动机” “水变油” 永动机是指违反热力学基本定律的不能实现的发动机。不消耗能量而能永远对外做功的机器，它违反了热力学第一定律，故称为 1.所提出的问题是否遵循了基本的科学原理。（科学性） 2.迄今为止，该问题是否得到充分解决。（先进性） 3.在你调查的范围之内，该问题是否具有普遍意义。在更广泛的范围内，该问题是否有意义。（普遍性） 4.在多个问题同时发生时，该问题是不是主要问题。（主要性） 5.现有技术条件能否解决这个问题。技术发展以后呢？（可能性） 6.解决该问题所需的投入是多少，投入与产出之比是否理想。（效能性） 明确问题的途径 01 判断问题的价值 2 值不值得做 明确问题的途径 01 解决问题受到的限制 3 能不能得做 解决问题受到的限制 设计者的技术能力与条件 设计对象的特点和问题解决的标准 永动机是指违反热力学基本定律的不能实现的发动机。不消耗能量而能永远对外做功的机器，它违反了热力学第一定律，故称为 明确问题的途径 01 解决问题受到的限制 3 能不能得做 设计对象的特点和问题解决的标准 解决问题受到的限制 1.不同的设计对象具有不同的特点， 如：功能、大小、安全、外观、耐用性。 2.受到成本、环境等限制。 永动机是指违反热力学基本定律的不能实现的发动机。不消耗能量而能永远对外做功的机器，它违反了热力学第一定律，故称为 明确问题的途径 01 解决问题受到的限制 3 能不能得做 设计对象的特点和问题解决的标准 解决问题受到的限制 如：儿童玩具在外观上一定要生动活泼、色彩鲜艳，安全性能绝对可靠；大小、结构等方面要考虑儿童的四肢、力量、心理等方面的特点等。 永动机是指违反热力学基本定律的不能实现的发动机。不消耗能量而能永远对外做功的机器，它违反了热力学第一定律，故称为 明确问题的途径 01 解决问题受到的限制 3 能不能得做 设计对象的特点和问题解决的标准 解决问题受到的限制 对于一些产品（如门锁）则在精细程度、可靠性、制作工艺等方面有其具体的标准。 永动机是指违反热力学基本定律的不能实现的发动机。不消耗能量而能永远对外做功的机器，它违反了热力学第一定律，故称为 明确问题的途径 01 解决问题受到的限制 3 能不能得做 设计者的技术能力与条件 解决问题受到的限制 客观：问题需要解决需要的人力物力与财力 主观：具有解决问题所需要的知识和技能 永动机是指违反热力学基本定律的不能实现的发动机。不消耗能量而能永远对外做功的机器，它违反了热力学第一定律，故称为 ） 任务二 明确设计要求及编写设计计划 功能要求：具有台灯的基本功能，时间显示、收纳文具。 技术指标：照明≧250lx（距光源300mm处），3800≦色温≦4200K，频闪≧3125HZ。 外观要求：美观，具有一定的装饰效果。 耐用性：结实稳固，经久耐用。 光源选择：节能环保。 供电方式：直流供电（电压≦6V） 成本要求：30元以内。 明确设计要求 思考 孙宇的设计要求是否合理？是否具有可行性？ 环境、材料要求 寿命特性、光谱特性、效率等 01 ①工作内容（做什么） ②工作方法（怎么做） ④工作进度（什么时间做） ③工作分工（谁来做） 02 编写设计计划 目的：统筹安排设计进度，合理利用设计资源 四大要素 思考 孙宇的设计计划是否合理？如何改进？ 02 编写设计计划 内容 时间 任务分工 $