1.3 技术的性质(1) 课件-2022-2023学年高一上学期通用技术苏教版（2019）必修《技术与设计1》

普通高中通用技术课程 技术与设计1 1.3 技术的性质 &2 实践性 本节内容 &1 目的性 1.3 技术的性质 &3 综合性 &4 创新性 &5 复杂性 &6 专利性 河水水面与地面落差较大且岸边湿滑，如果直接用小桶拎水效率低且危险 技术体验 00 野外生存体验活动——河边汲水 需要考虑哪些问题？ 安全 省力 高效 思考 请你设计一个能够在河边安全、省力、高效的汲水装置？ 安全 选择平坦河岸、借助辅助工具 技术体验 00 以古鉴今 01 抱瓮灌畦 ——抱着水瓮舀水浇灌田地，比喻安于拙陋的纯朴生活。后用于讽喻安于拙劣、不求改进的落后保守思想。 《庄子 天地》中描述，子贡曾见一位老人以瓮取水灌溉菜园非常辛苦，于是告诉他使用桔槔用力少且功效大。老人听后却说：“有机械者必有机事，有机事者必有机心。机心存于胸中则纯白不备。纯白不备则神生不定，神生不定者，道之所不载也。” 《天工开物》记载的——桔槔 以古鉴今 01 桔，结也，所以固属。 注：桔，竖木，用于支撑。 槔，桥也，所以利转。 注：槔，横木，用于活动（取水）。 以古鉴今 01 桔槔运用了什么原理？ 支撑杆固定位置与方法 水桶的大小与配重之间的关系 制作过程中需要考虑哪些问题 杠杆 桶上绳子的长短、装置的稳定性 要把汲到的水运送到岸边，需要对这个装置进行哪些改进？ 绳子 皮带传动 齿轮、链条传动 在立柱与底座之间增加水平转向结构 技术的目的性 02 “桔槔”从什么具体目的出发? 省力、高效取水灌溉 思考 技术的目的性 02 任何技术的产生和发展，都是人类有意识、有目的活动的成果。 ——具体的 某项技术产品，一定满足了人们的某一方面的具体需求 调节环境的气温使人更舒适 自动清洗衣物,解放人的双手 使听觉不灵敏的人听到外界声音 两个大型“喇叭” 电子管助听器 晶体管助听器 体积小巧、方便佩戴 具体目的：收集声音 将声音放大、传入耳中 在助听器的不断革新中，解决了一系列的具体问题。从一定的目的出发，针对具体的问题，形成解决方法。 人类有目的、有计划、有步骤的技术活动推进了技术的不断优化和不断发展。 技术的目的性 02 技术的实践性，是指根据人的需要把自然物加工成具有某种使用价值的人造物的活动。 在使用桔槔模型汲水的过程中发现，取水时水桶总是漂浮在水面上，很难取到水。如何解决这个问题呢？ 增加重量 改变拉水桶的位置 将纸杯换成铁质器皿，或在纸杯的一侧增加小一点的配重 如何验证自己的想法？ 实践 思考 技术的实践性 03 人的 目的和意志 劳动 对象 技术 媒介和手段 纺织技术的实践与发展 技术的实践性反映了人与客观世界的互动关系。 技术的实践性 03 03 技术的实践性主要表现在两个方面： 一方面是技术产生于实践之中 另一方面技术只有在人的实践活动之中才能变为现实（发挥功能和价值） 青霉素的发现与应用 20世纪30年代以前，青霉素尚未被发现，人类一直未能掌握一种可以高效治疗细菌性感染的药物。当时人一旦被检测患了肺结核，毫无疑问的是他不久之后就会离开人世。亚历山大·弗莱明（Alexander Fleming）是长期从事抗菌物质研究的临床细菌学家，青霉素是在他转换研究课题时偶然发现的。在1928年夏天，弗莱明外出度假时，忘记了把实验室里在培养皿中正生长着细菌，当他3周后回实验室时，一个与空气意外接触过的金黄色葡萄球菌培养皿中长出了一团青霉菌。凭着敏锐的直觉，细心的弗莱明用放大镜发现这团青霉菌菌落周围的金色葡萄球菌菌落被溶解了。他紧紧地抓住这个细节，一步一步的研究，发现青霉菌能分泌一种物质杀死细菌，他将这种物质命名为“青霉素”。青霉素是人类文明历史上第一种能够治疗人类疾病的抗生素，它的发现曾一时轰动了世界。青霉素的应用非常广泛，世界各地千百万的肺炎、脑膜炎、脓肿、败血症等等当时被认为患上不久就会离开人世的疾病的患者的生命得到了及时的抢救。 技术的实践性 03 技术活动往往需要综合运用多种知识。技术具有跨学科的性质，综合性是技术的内在特性 材料学 化学粘合 物理力学 舒适关系学 技术的综合性 04 表面加工学 技术的综合性 04 袁隆平是世界著名的水稻育种专家, 具有全面、深厚的农业科学知识。1973年, 袁隆平和他的助手终于成功地实现了水稻的三系配套,使水稻的产量提高了20%。这一成果轰动了世界。 　　杂交水稻技术是植物学、作物育种学、作物栽培学、土壤肥料学、植物保护学等诸多学科知识的综合应用。这说明技术具有很强的综合性。 技术的综合性 04 数学，物理学,天文学,流体力学,计算机科学,气象学,机械学,材料力学等 科学 科学是对各种事实和现象进行观察、分类、归纳、演绎、分析、推理、计算和实验，从而发现规律，并予以验证和公式化的知