4.12 阿拉伯帝国 课件 2022-2023学年部编版九年级历史上册

欣赏美丽的文字和图片，你能想到什么？ 第12课 阿拉伯帝国 三洲五海之地 地理位置 自然环境 三洲五海之地、地理位置优越、交通十分便利 绝大部分地区为草原与沙漠 热带沙漠气候炎热干旱 （商业发达） （游牧生活) 一、穆罕默德创立伊斯兰教 1.观察地图、分析材料，了解伊斯兰教创立的历史背景。 阿拉伯半岛 材料一：辽阔的沙漠和氏族社会的环境中，阿拉伯人过着一种动荡的生活。各氏族、部落为争夺牧场、水源和牲畜等财物，经常发生战争。……社会分化，劫掠战争和无休止的血亲复仇战争，加剧了社会不安的气氛。 材料二：早期阿拉伯人信仰多神教，每个氏族部落都有其崇拜的自然物和偶像，多神和偶像崇拜是民族统一和社会发展进步的严重障碍。 ①阿拉伯半岛长期分裂，战争不断，人民渴望统一 ②多神崇拜的盛行阻碍了阿拉伯半岛的统一。 这种愿望能实现吗？时事造英雄，当时在麦加就出现了一位试图改变人们生活状态的伟大传奇人物， 大家知道是谁吗？——穆罕穆德 人物扫描 穆罕默德：（约570—632）出生于麦加城，幼年丧失父母，12岁时跟随商队到过巴勒斯坦和叙利亚等地，四处经商。25岁时与麦加富孀结婚。此后，他潜心思考社会与人生问题，创立了伊斯兰教。“伊斯兰”意为“顺从”，即顺从和信仰真主阿拉；信奉伊斯兰教的人称为“穆斯林”。伊斯兰教的经典是《古兰经》。 2.看人物扫描、相关视频与人物简介，结合教材内容，说说伊斯兰教创立的概况。 伊斯兰教 发源地： 创立时间： 创立者： 经典： 公元7世纪初（610年） 阿拉伯半岛(麦加) 穆罕默德 《古兰经》 信仰伊斯兰教的人被称为: “穆斯林” 教义： 独尊安拉 610年 622年 630年 带领少数信徒，出走麦地那，建立穆斯林公社 穆罕默德在麦加创立伊斯兰教 穆罕默德率穆斯林占领麦加 632年 各部落遣使麦地那，阿拉伯半岛基本统一 3.运用时间轴，结合教材内容，绘制穆罕默德的主要传教活动。 阿拉伯国家的雏形由此诞生 二、阿拉伯帝国 1.观看图片，结合教材内容，讲述阿拉伯帝国的征服过程。 8世纪中期 时间： 表现： 2.观看阿拉伯帝国扩张形势图，结合教材内容，说说阿拉伯帝国强大的史实。 阿拉伯帝国版图横跨亚、非、欧三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国。 伊斯兰教 传播 阿拉伯国家统一 推动 3.结合教材内容，绘制示意图理解阿拉伯帝国与伊斯兰教之间的关系。 三、阿拉伯文化 阿拉伯人在天文学上的研究 智慧宫中的翻译者 1.展示图片和材料，结合教材内容，分析阿拉伯文化发展的原因。 学问虽远在中国，亦当求之 虚心学习其他民族的优秀文化 伊斯兰教创始人穆罕默德说： （1）政局稳定，国家统一，经济繁荣； （2）哈里发重视知识，奖励人才；（3）吸收、消化外来先进文化。 阿拉伯人在天文学上的研究 智慧宫中的翻译者 2.欣赏图片，结合教材内容，列表归纳阿拉伯文化的成就。 数学 医学 文学 建筑 改造并传播阿拉伯数字；创造完整代数学 《医学集成》、《医典》 麦加清真寺 阿拉伯数字 阿拉伯医学解剖图 阿拉伯民间故事集 清真寺 《一千零一夜》（天方夜谭） 12 材料一：英国学者罗伯特·布雷福特说：“可以肯定的是，如果没有阿拉伯人，现代的欧洲文明就根本不会出现；如果没有他们，欧洲就不会扮演那么一种超越所有先前进步阶段的角色，如果不是受阿拉伯文明的影响，在十五世纪，真正的文艺复兴就不可能发生。 材料二：恩格斯则在《德国农民战争》中明确指出：“……现在已经毫无疑义地证实了，火药是从中国经过印度传给阿拉伯人，又由阿拉伯人和火药武器一道经过西班牙传入欧洲。” 3.欣赏漫画和阅读材料，并结合教材内容，评价阿拉伯人在世界交流史上的作用。 糖 棉花 火药 罗盘 造纸术 中国 印度 阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。 课堂小结 阿拉伯帝国 时间：公元7世纪初 穆罕默德创立伊斯兰教 地点：阿拉伯半岛的麦加 教义：独尊安拉 活动：迁居麦地那，占麦加，半岛基本统一 阿拉伯帝国 时间：8世纪中期 地位：跨亚、非、欧三大洲 与宗教关系：伊斯兰教随帝国的扩张传播 阿拉伯文化 成就：数学、医学、文学 贡献：沟通东西方文化 1.（河池中考）世界三大宗教是人类文明的宝贵财富。公元7世纪初，由穆罕默德创立的宗教是（ ） A．佛教 B．道教 C．基督教 D．伊斯兰教 2.它在伊斯兰教的旗帜下，于8世纪中叶建立的地跨欧亚非三洲的大帝国，把东方和西方连接起来．该帝国是（　　） A．阿拉伯帝国 B．古希腊 C．古代波斯 D．奥斯曼帝国 3.穆罕默德顺应阿拉伯社会的发展趋势，建立政教合一的阿拉伯国家的雏形是在（　　） A.麦加 B．耶路撒冷