6 有余数的除法-【学力水平同步检测与评估】2023春二年级数学下册（人教版）

学力水平同步检测与评估 - 家长对我说 六有余数的除法 第1课时 课内新课堂 1.圈一圈，填一填。 (1)物◆秒秒 13个，每3个分成一份，分成了( )份，还剩( )个。 我的表现 13÷☐=☐ (份)… (个) 8 06 (2)为为为为为为为为为为 - 10个器，每4个一份，分成了( )份，还剩()个。 10÷☐=☐（份）…☐（个） 2.填一填。 (1)49里面最多有( )个9，余数是( )。 (2)除法算式13÷2=6…1中，13是( ),2是( ),6 老师告诉我 是( ),1是()。 (3)22÷6=3…4读作：( ) 3. 里最大能填几？ ×4<37 8× <70 54>8× ×6<39 9× 65 48>5× 36 数学二年级下 么开放新课堂★ 家长对我说 4.里里里里里里里里里里里 (1)11棵树，每2棵一份，分成了( )份，还剩( )棵。 11÷2=(份)… (棵) (2)11棵树，每3棵一份，分成了( )份，还剩( )棵。 11÷3= (份)… (棵) 我的表现 5.（1)17个苹果，一盘放5个苹果，能放满( )个盘子，还剩 ( )个苹果。 17÷=(个)…（个） □□□ (2)17个苹果，平均放在3个盘子里，每个盘子放( )个， 还剩( )个苹果。 17÷☐=☐（个）…☐（个） 老师告诉我 第2课时 课内新课堂 1.填一填。 (1)19根小棒可以摆( )个口，还剩( )根。 (2)计算有余数的除法，余数要比除数()。 (3)一个数除以7，如果有余数，余数可能是( 其中最大的余数是()，最小的余数是()。 37 学力水平同步检测与评估 家长对我说 (4)在○÷ =7…6算式中， 里能填的最小的数是 2.判断，对的在括号里画“/”，错的在括号里画“X”。 (1)28÷5=5…3 2)在△÷☐=○ …4中，除数一定是5。 (3)在△÷6=7… 中，余数一定是5。 我的表现 (4)如果△÷6=○…，那么 最大应是5。( 9 (5)20台电视，每次最多运6台，全部运完，至少要运4次。 ( (6)做一条裙子需要2米布，15米布可以做8条裙子。( 3.小兔拔萝卜。 33÷6 老师告诉我 5…3 64-24 57÷8 人开放新课堂★ 4.( ）÷6=6… 38 数学二年级下 在 里填上适当的数，你能想出几种不同的填法？ 里 家长对我说 最大能填几？最小能填几？ 5.用一堆小棒摆 如果有剩余，可能会剩几根小棒？如 果用它们摆 呢？ 我的表现 □□□ 第3课时 百课内新课堂 1.写出除法竖式中每个数的含义。 6 ）…637 老师告诉我 36…0 ) 1 2.27÷5=… 527 想：5和( )相乘的积接近27而且小于27。 39 学力水平同步检测与评估 3.列竖式计算。 家长对我说 60÷8= 17÷2= 74÷9= 67÷9= 39÷9= 37÷8= 54÷7= 40÷6= 我的表现 4. 森林医生。 V 8 63 6 30 人开放新课堂，★ 老师告诉我 5.按要求把算式写在 内。 8÷3 15÷4 11÷2 21÷6 17÷5 10÷4 余数是2 余数是3 40 数学二年级下 第4课时 家长对我说 课内新课堂 1.直接写出下面各题的商和余数。 23÷3= 50÷6= 67÷8= 45÷7= 17÷8= 34÷5= 我的表现 2. 平均每个花瓶 888 插多少枝，还剩 多少枝？ 22枝 □□□ 3.有38棵白菜，每筐最多装7棵，至少需要几个筐？ 老师告诉我 4.一个星期有7天，5月份有31天，有几个星期？还剩几天？ 41 学力水平同步检测与评估 家长对我说 开放新课堂★ 5.把一堆棋子按下面的规律排列起来。 ○○O●●OOO●●OOO●●… 这样摆下去，那么第21颗棋子是()色的，第44颗棋子是 ()色的。 6.老师带同学们去划船，平均每条船坐8人，刚好坐满了7条 船，如果每条船坐9人，至少要租多少条船？ 我的表现 9 7.每辆车用4个轮子。30个轮子，最多能安装成几辆车？ 老师告诉我 42_______ 数学二年级、下， 第2课时5．(1)46+19-28=37(人) 1.1837324427括号里（2)100-(48+36)=16(元） 面的（3)(32+32)÷8=8(个） 2．65-32÷8-54-(6+8)（4)8×(20÷5)=32(朵） 27÷(48-39)六有余数的除法 3．（1)100-(28+22)=50(元) （2)(50-8)÷6=7(双） 第Ⅰ课时 第3课时 1．（1)4-1 1．剩下几个字没写平均每天写几个 13÷3=4(份)……1(个) （40-13)÷3=9(个) （2)2-2 平均每天写9个 10÷4=2(份)……2(个) 2．总共有多少张还剩多少张 2．（1)54 （2)被除数除数商余数