第二单元 做情绪情感的主人 测试题-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第二单元《做情绪情感的主人》测试题 一、单选题 1．党的二十大代表是共产党员中的优秀分子，他们中很多是来自生产和工作第一线、在各行各业作出突出贡献的先进模范党员，比如，“点亮万家的蓝领工匠”张察明，“用信念托举贫困山区女孩圆梦大学的校长”张桂梅，“突破极限用坚韧书写冰雪传奇的运动员”徐梦桃…，他们犹如一面面迎风招展的旗帜，无所畏惧、屹立不倒。这些模范党员（   ） ①传递美好情感，砥砺优秀品质 ②凝聚爱国追求，守望精神家园 ③积极承担责任，只为求取名誉 ④发挥榜样力量，鼓舞国人奋进 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．中国航天员翟志刚说：“无论飞多高，强大祖国永远是我们最坚强的后盾。”他的话引发了学生的共鸣。这说明（   ） A．美好的情感能够传递正能量 B．只有积极情绪才会引发共鸣 C．情感总是短暂而且不稳定的 D．情绪随着年龄的增长而改变 3．6月10日，随着最后一批重症医疗团队离沪返程，在方舱和医院工作的3万多名外省市援沪医疔队圆满完成任务，全部撤离。一路的“再见”，一路的“谢谢你们！”网友纷纷感叹：泪目一趟不平凡的旅程，一段守望相助的美好，大爱祖国。对此，下列理解有误的是（   ） A．美好的情感能促使我们的精神发展 B．情感是人类最基本的物质需求 C．情感需要表达、回应，更需要共鸣 D．我们应培养丰富的、高尚的情感 4．下列古诗句与“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”所表达的情感不一致的是（   ） A．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 B．两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮 C．人生自古谁无死，留取丹心照汗青 D．先天下而忧而忧，后天下而乐而乐 5．顾诵芬，我国飞机空气动力设计奠基人。他在7岁时，曾亲眼目睹日本的轰炸机从头顶飞过，于是从小就立下了“保卫中国的蓝天”的志愿。长大后，他报考了浙大、清华、上交三所名校的航空系，皆被录取。毕业后，他就投入了祖国航空事业的建设当中。1967年，顾诵芬担任歼-8战斗机的总设计师，没有经过专业训练的他，瞒着爱人亲自坐上飞机上天观测。他的事迹引起了广大中学生的共鸣。这说明（   ） A．美好的情感能够传递正能量 B．只有积极情绪才会引发共鸣 C．情感总是短暂而且不稳定的 D．情绪随着年龄的增长而改变 6．“我们不要忘记，每一位妈妈，都曾是花一样的少女。”一句话让人破防，让我们对妈妈有了全新的认识。这表明（   ） A．我们要顺从妈妈 B．孝亲敬长是公民的法定义务 C．人与人的情绪会互相感染 D．每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感 7．重庆市某中学校打算在今年寒假开展“体味美好情感，促进健康成长”的主题社会实践活动。下列活动安排中，与美好情感相符的有（    ） ①观影《长津湖之水门桥》，重温那段战火燃烧的峥嵘岁月——敬畏感 ②参观渣滓洞、白公馆等革命遗址，了解革命人物的英雄事迹——恐惧感 ③慰问敬老院老人们，和他们拉家常、表演文艺节目，共享欢乐时光——道德感 ④招募“抗疫志愿者”进社区、进小区、进街道，参与抗疫志愿者工作——责任感 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．对于“情绪和情感”的认识，不正确的是（   ） A．情绪是短暂的，情感是相对稳定的 B．情绪往往会随着情境的改变而变化 C．情绪伴随着情感反应逐渐积累和发展 D．情感是在生活中不断强化和积累的 9．每到考试时，小冬经常会因情绪过度紧张影响水平正常发挥。又要考试了，你建议小冬采取下列方式调节情绪（   ） ①对自己说，不要紧张，考好考差无所谓 ②进行一些感兴趣的户外活动 ③通过自我暗示，松弛紧张情绪④熬夜看书做作业，打“疲劳战” A．①② B．②③ C．②④ D．①③ 10．小刚没考好，很沮丧。爷爷对他说：“换个角度看问题，这说明你潜力大，上升空间大，不要灰心。”小刚听了觉得很有道理，逐渐开朗起来了。这种调节情绪的方法是（   ） A．转移注意 B．合理宣泄 C．改变认知 D．放松训练 11．“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。”表达出的情感属于（    ） ①基础性情感②高级情感③正面的体验④负面的体验 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 12．小新的妈妈最近工作压力很大，她下班后经常去练瑜伽，这里情绪调节的方法是（   ） A．改变认知 B．注意转移法 C．合理宣泄法 D．放松训练法 13．下列古诗句与“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”所表达的情感一致的是（   ） A．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 B．两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮 C．谁知盘中餐，粒粒皆辛苦 D．慈母手中线，游子身上衣 14．谢昱恒，男，2006年11月出生，萍乡市安源学校初三学生。他从小活跃在学校红领巾讲解员志愿者岗位，为了讲好红色故事，他经常阅读红色书籍，在各种红色宣传和各项比赛活动中，频频获奖。他先后被评