5.2 在品味情感中成长【学习任务单】（导学案）-2022-2023学年七年级道德与法治下学期必备精品系列（课件+导学案+知识清单）（部编版）

学科：道德与法治 主备人: 班级： 学生姓名： 使用日期： 学习任务单（导学案）5．2 在品味情感中成长 ◎学习目标 1．体味生活中的美好情感。 2．认识生活中美好情感的作用，学会通过合理的的方式获得美好的情感。 3．能以实际行动创造美好的情感体验，传递情感的正能量。 重点难点：美好情感对我们的意义；如何获取美好的情感？；负面情感的意义；传递情感正能量的方法。 课前任务单（案） ◎自主预习 参照《知识清单》，（铅笔）标划出重点段、核心句、关键词，落实在课本上，并强化记忆。 1．体味美好情感的作用和获得方式。（P47） （1）作用：①让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。②表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。 （2）获得方式：通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好情感。 2．体验负面情感对我们成长的意义。（P48～49） （1）可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。 （2）学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。 3．如何传递情感正能量？（P49） （1）用自己的热情和行动来影响环境。 （2）在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。 ◎活动准备（小组承包责任制） 流程：情境创设-活动体验-问题设定-观点生成-评价引领 课中任务单（案） ◎核心观点 1．我们要积极创造正面的情感体验，学会转化负面的情感体验。 2．我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。 ◎内化运用： 1．（2022·广东2）中国航天员王亚平在给学生的回信中写道：“每每飞临祖国上空……我的内心升腾起的除了震撼，更多的是为生在伟大祖国感到骄傲、生逢伟大时代感到幸运。”她的话引发了学生的共鸣。这说明（ ） A．美好的情感能够传递正能量 B．只有积极情绪才会引发共鸣 C．情感总是短暂而且不稳定的 D．情绪随着年龄的增长而改变 2．（2022年黑龙江齐齐哈尔）小北参加了“学党史，传承红色基因”的宣讲活动，更加深刻领悟了伟大的建党精神和中国梦的基本内涵，立志成为新时代的追梦人。这表明 A．情感表达的方式是多种多样的 B．情感会随着环境的变化而改变 C．只有正面的情感体验对成长有益 D．美好的情感可以通过有意义的活动获得 3．（2022年天津）美好事物促进精神发展，丰富情感体验。下列行为能获得美好情感体验的是 ①欣赏高雅的艺术作品 ②遇到困难后就一蹶不振 ③走进博物馆与历史对话 ④亲近自然游览大好河山 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生 命的正能量。这是因为在传递情感的过程中（ ） ①我们会不断获得新的感受，我们的生命更有力量 ②我们也不能强迫他人给予我们美好的情感 ③周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好 ④承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的动力 A．①③ B．②④ C．②③ D．①② 5．【实践探究】 ★（我思考）：当你发现自己处于一个人际关系冷的环境，你更倾向于适应还是改变这种环境？为什么？ ★（我践行）：如果你想改变这种环境，你会怎么做？ 课后任务单（案） ◎作业设计 1. 画本节的思维导图；（作业本） 运用四层绘制法：框-目-点-核心句 2．背默本节的核心观点和核心考点。（作业本） ◎学习评价 课前 课堂 课后 总分 预习 提评 参与 作业 检测 自评 组评 师评 参考答案： 1．A 2．D 3．C 4．A 5．实践探究：（1）改变；为什么要积极传递情感正能量（2）如何积极传递情感正能量。 学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！4 学科网（北京）股份有限公司 $