2.2 城镇化（教学设计）-【备课帮】2022-2023学年高一地理同步优质课件+教学设计+练习（人教版2019必修第二册）

教学设计 备课组名称 高一地理 周次 本节 教学内容 2.2 城镇化 本节 教学目标 1. 运用实例或资料，说明城镇化对区域发展的作用。 2. 运用资料，说明不同地区城镇化的过程和特点。 3. 运用实例或资料，解释城镇化过程中出现的问题。 4. 结合实例，说出地理信息技术在城市管理中的应用。 本节 教学重难点 教学重点：运用实例，分析不同地区城镇化的过程和特点 教学难点：运用实例，说明城镇化水平于社会经济发展水平的关系 本节内容 教学方法 讲授法 本节内容 课时安排 2课时 教学过程预设（二课时） 导入：观察图片， 阅读P31,对比下面两图，出现了哪些变化？ 新的城市涌现 城市数量急剧增加 原有城市规模持续扩大 一、城镇化的意义 1、城镇化的概念 也称城市化，一般是乡村人口向城镇地区集聚和乡村地区转为城镇地区的过程。 2、主要标志 3、城镇化的动力机制 （1）经济发展是城镇化的主要动力 城镇化与经济发展水平的关系:一般来说，经济越发达，城镇化水平就越高，反之就越低。 （2）三大产业对城镇化的影响（不同发展阶段，其主导驱动力有所不同） 第一产业：随着农业劳动生产率的不断提高，农村劳动力明显过剩，农业人口向城镇大量转移。进城务工人员从事加工制造、建筑、服务等行业，成为城镇劳动力的重要组成部分；农业生产为工业提供了原材料，为城镇发展提供市场，农业经济的发展是城镇化最基本的动力。 第二产业：城镇发展与工业化进程的关系尤为密切。在大多数城镇，工业是城镇经济的主要支柱，能够安排大量劳动力就业，并为服务业提供广阔的发展空间。工业化与城镇化相互促进，相互影响。 第三产业：城镇的兴起又与第三产业的发展密切相关。经济繁荣的城镇，服务业相对发达。 城镇化与工业化、区域经济的关系 所谓工业化，主要是指工业在一国经济中的比重不断提高以至取代农业，成为经济主体的过程。这一过程的特征主要是农业劳动力大量转向工业，农村人口大量向城镇转移，城镇人口超过农村人口。 工业化与城镇化是推动区域社会经济发展的主要动力，区域工业化必然带来城镇化，城镇化反过来又会促进工业化和区域经济发展。（相互促进） 一个国家和地区城镇化的水平，体现其工业化程度和社会经济发展水平。 【补充】发展中国家城镇化可能出现的问题 · 超前城镇化 拉丁美洲的许多国家城镇化水平明显超过工业化和经济发展水平，城镇化主要靠传统的第三产业来驱动，城市人口过度增长，城市建设步伐赶不上人口城镇化速度，城市不能为居民提供就业机会和必要的生活条件，“城中村”的现象频现。 · 滞后城镇化 发展中国家在改革开放前，政府为了避免城乡对立和“城市病”的发生，采取种种措施来限制城镇化的发展，结果不仅使城市的集聚效益和规模效益得不到发挥，还引发了工业乡土化、农业副业化、城镇发展无序化等“农村病”现象，这违背了工业化和现代化发展规律。 · 城镇化水平区域差异大 · 我国东部的自然禀赋（气候、地形等）比中西部优越，故东部地区经济发展水平比中西部高，城镇化水平也高 · 改革开放初期，国家政策向沿海地区倾斜，沿海地区开放程度高，促进东部地区发展，从而吸引大量劳动力流向东部城镇，进一步加剧城镇化的地域差异 · 在中部崛起和西部大开发战略的推动下，我国的城镇化区域差异将不断缩小。 4、城镇化的意义（城镇化于区域的发展相互促进） 01 促进区域经济增长 · 城镇化有助于推动区域工业和服务业的发展，改善产业结构 · 城镇基础设施、公共服务设施和住宅建设等会拉动内需，为经济发展提供持续的动力 02 提高资源利用效率 · 城镇里建筑密集，人口密度和居住密度大，水、电、天然气等设施集中，可提高土地、水等资源的利用效率 03 改善城乡居住环境 · 城镇化伴随着污染物的集中排放，同时也便于人们对污染物进行集中处理，提升环境质量，通过平整土地、修建设施、绿化等措施，改善城乡居住环境 04 增强区域社会和谐 · 城镇里就业机会众多，教育、医疗、交通等公共服务设施完善，不仅为城镇居民，也为乡村居民提供优质服务 二、世界城镇化进程 1.世界城镇化时间差异 2．城镇化进程的地区差异 3．城镇化进程的一般规律 综合世界各国城镇化进程，各国城镇化水平随时间的变化可以表示为一条稍被拉平的“S” 形曲线，这条曲线符合一般般城镇化发展的实际。 下图为1850～2050年中国和英国城镇化进程(含预测)示意图。 (1)比较现阶段中、英两国城镇化特点的差异。 ①中国城镇化水平低，速度快； ②英国城镇化水平高，速度慢，甚至出现了逆城市化现象。 (2)简述20世纪80年代后我国大量农村人口迁入城镇的原因。 ①城乡经济发展差异明显，城镇有较多的就业机会，更高的经济收入，更好的生活条件； ②农业生