内容正文:
第四章 数列
4.2 等差数列
4.2.2 等差数列的前n项和公式
第1课时 等差数列的前n项和
课前案 自主学习
01
课堂案 题型探究
02
课后案 学业评价
03
栏 目
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学业标准
素养目标
1.了解等差数列前n项和公式的推导过程,掌握等差数列五个量a1,n,d,an,Sn之间的关系.
2.掌握等差数列前n项和公式、性质及其应用.
1.通过对等差数列前n项和的推导,培养逻辑推理、数学运算等核心素养.
2.借助等差数列的前n项和公式及性质的应用,提升数学运算、逻辑推理等核心素养.
[教材梳理]
导学 等差数列的前n项和
如图,某仓库堆放的一堆钢管,最上面的一层有4根钢管,下面的每一层都比上一层多一根,最下面的一层有9根.
(1)共有几层?图形的横截面是什么形状?
(2)假设在这堆钢管旁边再倒放上捆扎着的同样的一堆钢管,如图所示,则这样共有多少根钢管?
(3)原来有多少根钢管?
(4)能否利用前面问题推导等差数列前n项和公式Sn=a1+a2+…+an?
(5)试用a1,d,n表示Sn.
[提示] (1)六层,等腰梯形.
(2)(4+9)×6=78.
(3)eq \f(1,2)×78=39.
(4)能.Sn=a1+a2+…+an,Sn=an+an-1+…+a1,
相加,得2Sn=(a1+an)+(a2+an-1)+…+(an+a1)=n(a1+an),∴Sn=eq \f(na1+an,2).
(5)∵an=a1+(n-1)d,∴Sn=eq \f(n[a1+a1+n-1d],2)=na1+eq \f(nn-1,2)d.
◎结论形成
等差数列的前n项和公式
已知量
首项、末项与项数
首项、公差与项数
选用
公式
Sn=________________
Sn=________________
eq \f(na1+an,2)
na1+eq \f(nn-1,2)d
[基础自测]
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