第二单元 万以内的加法和减法（一）复习(综合复习)人教版三年级上册数学

万以内的加减法（一） 知识精讲 一．两位数加两位数的口算方法 1．把其中一个两位数拆成整十数和一位数，再用另一个两位数先加整十数，最后加一位数．例： 30 5 64 2．先把其中一个两位数拆成整十数和一位数，再把另一个两位数拆成整十数和一位数，先算整十数加整十数，再算一位数加一位数，最后把两次所得的和加起来．例： 30 5 30 4 60 9 二．两位数减两位数的口算方法 1．把两位数拆成整十数和一位数，整十数减整十数，一位数减一位数（够减时），再把两个差相加．例： 60 5 50 4 10 1 11 2．把减数拆成整十数和一位数，先用被减数减整十数，再用所得的差减一位数． 40 8 25 17 三．几百几十加减几百几十的笔算方法 1．几百几十加几百几十的笔算方法：相同数位对齐，从个位加起，每个数位上相加的结果写在相应数位下面，哪一位上的数相加满十，要向前一位进1． 2．几百几十减几百几十的笔算方法：相同数位对齐，从个位减起，减到哪一位，就把结果写在哪一位下面，哪一位不够减时，从前一位借1再减． 四．三位数加减三位数的估算方法 1．根据问题和生活实际适当采用不同的估算方法，把每个三位数看作与它接近的整百数或几百几十数，再进行计算，取整百数还是几百几十数，要视情况而定． 2．估算时，每个数看成与原来数越接近的数，结果就越接近准确数． 两位数加减两位数的口算 例题1、 计算64＋38＝________时，可以先算________加________等于________，再算________加________等于________． 例题2、 口算小能手。 23＋16＝ 52＋47＝ 34＋25＝ 27＋61＝ 14＋50＝ 62＋14＝ 例题3、 每个竖式中的“○”和“△”各代表几？ （1） ○＝（ ） △＝（ ） （2） ○＝（ ） △＝（ ） 例题4、 猜一猜，□下面藏着几？ 25＋4□＞70 25＋4□＜70 36＋2□＞60 36＋2□＜60 随练1、 两个两位数相加，它们的和可能是（ ）位数，也可能是（ ）位数。 随练2、 一个数减56得34，求这个数。正确求法是（ ）。 A.56－34＝22 B.56＋34＝100 C.56＋34＝90 D.90－56＝34 随练3、 口算． 37＋22＝ 48＋29＝ 15＋64＝ 15＋73＝ 66＋24＝ 15＋46＝ 几百几十加减几百几十的笔算 例题1、 列竖式计算． （1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （8） 例题2、 把下列算式按得数从小到大的顺序排列起来．（填序号） 例题3、 __________比280多120，__________比570少180． 例题4、 小熊从家去游乐场怎么走最近？要走多少米？把最近的路线描出来． 例题5、 想一想，两个里分别填哪两个数字可以使这个算式成立？ 例题6、 将100、120、130、140、150、160分别填在图中的小圆圈内，使每个大圆圈上五个数的和都等于600． 随练1、 在横线上填上“＞”“＜”或“=”． 随练2、 2019年11月11日某服装店举行特卖会，所有服装降价销售． 服装 毛衣 休闲服 羽绒服 原价 150元/件 260元/件 590元/件 现价 120/件 180元/件 480元/件 （1）这天买一件毛衣，可以便宜多少钱？ （2）这天这三种服装各买一件，800元够吗？ 三位数加减法的估算 例题1、 写出下面数的近似数． 985≈_________ 448≈_________ 1025≈_________ 523≈_________ 282≈_________ 3902≈_________ 例题2、 选择合适的数填在横线上． 4536 4621 4598 4980 5011 最接近4600的数：____________________________ 最接近5000的数：____________________________ 例题3、 和100000相邻的两个数是________和________． 例题4、 数学就在我们身边．下列各数那些是准确数？那些是近似数？ （1）1分钟有60秒________ （2）七年级四班有50人________ （3）小明今年全家收入大约是5万元________ （4）姚明身高2.29米________ （5）小明到书店买了10本书________ （6）“天宫一号”运行轨道距地面大约400KM，________． 例题5、 估算，可把762看作__________，把298看作_