第1课 文明的产生与早期发展 课时作业--2022-2023学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

中外历史纲要（下）第一课作业 一、单选题 1．阅读下列表格内容，从中得出的观点正确的是（   ） 工具 生产组织方式 社会发展阶段 木、骨、石制工具 集体耕作 原始社会 铁器、牛耕 家庭、庄园、作坊 奴隶社会、封建社会 大机器 农场、工厂 资本主义社会 ①生产力的不断进步促进生产关系的变化发展②生产组织方式对社会发展起决定性作用 ③人类社会形态从低级向高级发展④阶级斗争是社会发展的直接动力 A．①② B．①③ C．①④ D．②③ 2．世界上有56种可以食用的野生草本植物，其中至少有32种生长于两河流域的“新月沃地”。戴蒙德指出，相比之下，智利最肥沃的土地只有两种，“加利福尼亚和非洲南部都只有一种，而澳大利亚西南部连一种也没有。这一事实有助于我们解释人类的历史进程”，由此可以推知 A．早期不同文明生产水平差异较大 B．两河流域文明水平优于其他地区 C．农业革命助推文明的产生与发展 D．自然环境决定了文明的发展速度 3．古巴比伦王国曾出台了诸多针对欺行霸市、哄抬物价、掺假伪造等不正当竞争现象的法律条文。如《汉谟拉比法典》第108条明确规定：“倘卖酒妇不受谷以为西克拉之费，而按超重的砝码收银，而西克拉之定率量比之谷物之定率量为低，则此卖酒妇应被检举。”这说明古巴比伦（       ） A．立法思想蕴含着契约精神 B．法理内涵得到了有效补充和完善 C．市场管理注重物权的保护 D．国家治理利于强化法律的适用性 4．古代两河流域的苏美尔人认为，掌管洪水的神是带来灾难的恶毒的神；古埃及人认为洪水之神是会带给每个人快乐的善良的神；古代印度人认为，水是万物的起源，是包含大神在内的一切的母体。古人对水的信念源自于（   ） A．生产方式 B．文化传统 C．宗教信仰 D．文明交融 5．诺亚与洪水的故事是欧洲在中世纪以来文学艺术中最常见的题材之一。而且包括巴比伦、希腊、印度、中国等文明古国在内，世界各地绝大多数文化中都有形形色色的世界大洪水传说。这类传说体现了（   ） A．早期人类文明的共性B．宗教神学的广泛传播C．远古生态环境的恶劣 D．人文思想的初步觉醒 6．在公元前365年的一份古埃及婚约中，丈夫承诺：“我会向你提供36个单位的小麦，相当于24个单位的大麦，（还有）来自普塔财库的1德本2凯特，足额的，作为你每年在这个你爱的家里的衣食，”在这里，妻子得到的“1德本2凯特”就是制衣费。这说明了古埃及（   ） A．女性依然处于依赖附属地位 B．女性衣饰体现其社会等级 C．婚约承诺保护男女双方权益 D．女性在家庭生活中地位高 7．古埃及的农具在几千年间没有多大改进，直到新王国时期才把犁头的形状稍稍改变了一下。就此，有人指出，古埃及的农业技术长长地拖着新石器时代的尾巴，优越的农耕生产条件，降低了应用铜铁工具的迫切性。据此可得出的结论是（   ） A．古埃及的农业经济发达B．远古社会生产工具简陋C．古埃及的文明较为落后 D．地理环境影响文明发展 8．2022年7月24日，由法国国家图书馆举办的“商博良的冒险：象形文字的秘密”特展闭幕。这一展览旨在纪念古埃及象形文字破译200周年，在3个多月的时间里吸引了大量参观者，大家沉浸其中，流连忘返。下图哪一个最有可能是被破译的古埃及文字：（   ） A． B． C． D． 9．阿拉伯和奥斯曼帝国先后崛起，形成以西亚为中心的伊斯兰教文明圈；南亚次大陆在长期征战和王朝更迭中，形成了佛教、印度教、伊斯兰教三教共弘的文明圈；东亚和东北亚则在中国文化影响下，形成了东亚儒家文明圈，材料最能说明（   ） A．三大文明圈的同一性B．不同文明源于不同条件C．人类文明具有多样性 D．人类文明间的交互借鉴 10．古希腊人从最早的伊奥尼亚学派开始，就特别注意观察天象、气象和生物世界，并发展起了气象学、动物学等实证科学。与此同时，希腊人也进行热和空气的实验，以及关于斜面、杠杆、滑轮的力学实验等最初的科学实验活动。据此可知，希腊早期科学（   ） A．推动了理性思维的发展B．形成了完整的科学体系C．揭示了世界的普遍规律 D．突破了宗教神学的桎梏 11．在古希腊，瓶画是指绘制在日常生活陶制器皿上的图案，这些图案因陶瓶、陶罐而大量保存下来，是丰富的古希腊绘画宝藏，是一个可以让我们窥视古希腊绘画面目，了解当时人们的政治、经济和文化的重要窗口。根据以下图片信息，结合所学可知（   ） A． 古希腊人的土地除了贵族私有部分外，还有村社公有土地 B． 古希腊人在土地肥沃的地方实行谷物和熟菜、橄榄的轮作 C．古希腊只有公民才能拥有土地，农业中使用奴隶非常普遍 D．古希腊长时期实行土地国有，人们以家庭为单位进行生产 12．古代雅典宗教多神的特征使各神之间有一种十分微妙的制约关系，当然这种制约特指对某一个或某几个拥有至高无上权力