第2课《回延安》课件（共24张PPT）2022—2023学年部编版语文八年级下册

回延安 贺敬之 学习目标 1、通过朗读 ,把握本文的形式特点和语言风格。 2、通过品读,理解诗中的地域文化特点和民俗内涵。 3、感知文章内容,体会诗人对“延安母亲”的感情。 作者简介 贺敬之,现代著名诗人和剧作家。1924年出生于山东枣庄的一个贫农家庭。15岁参加抗日救国运动。16岁到延安,入鲁迅艺术学院文学系学习,17岁入党。 1945年和丁毅执笔集体创作新歌剧《白毛女》,曾荣获1951年斯大林文艺奖金二等奖。1946年离开延安,奔赴人民解放战争的新战场抗战胜利后,曾在华北联合大学文学院工作,解放后到北京工作。 写作背景 奔赴延安 离开延安 重回延安 1940 1946 1956 六年中在延安受到了革命的教育和锻炼,经历了生命史上最难忘的时期。 受到延安人民的热情接待,看到了十年中延安的巨大发展变化,内心充满激动和喜悦,就写下了诗歌《回延安》。 诗人1940年奔赴延安,1946年因工作需要离开。六年中在延安受到了革命的教育和锻炼,经历了生命史上最难忘的时期。1956年,与延安阔别十年之后,诗人从北京重回延安,参加在那里召开的西北五省(区)青年造林大会,受到延安人民的热情接待,看到了十年中延安的巨大发展变化,内心充满激动和喜悦,就写下了这首抒情色彩浓郁的诗歌,歌颂了党中央的正确伟大,表达了对延安人民深厚而真切的无产阶级感情。这首诗,发表在1956年6月的《延河》上。 4 体裁特点 这首诗成功地借用了陕北民歌“信天游”的形式,表达革命的内容,诗的内容与形式达到了和谐的统一。 信天游本是民歌的一种,属子山歌性质;流行于陕北一带。曲调淳朴、高亢、悠长,节奏自由。歌词一般由上下两句构成一节,经常是上句比兴,下句道出真意。每节的上下两句都押韵,多节可连用一韵,也可以换韵。多节时,用同一曲调(有时稍加变化)反复演唱。 初读感知 请同学们自读课文,思考文章每一小节分别写了什么内容? 二、忆延安——追忆当年在延安的战斗生活 三、话延安——描绘见到亲人的热烈场景 四、看新貌——描写延安的眷恋崭新面貌 五、祝延安——回顾延安的光荣历史,展望延