9.1《陈情表》课件42张 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册

陛下,臣想请个十年的假! 陈情表 李密 1 导入 闻者伤心,听者落泪。 千古第一孝文。 2 写作背景 泰始三年(267)),晋武帝招李密为太子洗马,他以祖母年老多病为由,辞不赴命,但因为他是蜀汉旧臣,又恐晋武帝怀疑自己心念旧朝而招致祸患,于是写了这篇饱含深情的文章。 作者以一个“孝”字,反复阐说,顶住了诸多压力,最终在强大的皇权面前守住了自己拒绝出仕的个体意志,也实现了自己在伦理道德方面的操守。 3 听读课文 听朗读示范,小声跟读,读准字音,读懂文意。 4 臣密言:臣以险衅,夙遭闵凶。生孩六月,慈父见背;行年四岁,舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱,躬亲抚养。臣少多疾病,九岁不行,零丁孤苦,至于成立。既无伯叔,终鲜兄弟,门衰祚薄,晚有儿息。外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮。茕茕孑立,形影相吊。而刘夙婴疾病,常在床蓐;臣侍汤药,未曾废离。 疏通文意-第1段 学生边读边翻译第一段,自己翻译。找学生翻译 5 译:臣李密上言:我因为命运坎坷,很早就遭不幸。我刚生下来六个月,慈父就去世了;到了四岁,舅父强迫母亲改变了守节的心愿。 臣密言:臣以险衅,夙遭闵凶。生孩六月,慈父见背;行年四岁,舅夺母志。 开头先写明表人的姓名,是表文的开头格式。当时的书信也是这样。 上言 连词,因为 险衅:艰难祸患,指命运不好。险,坎坷。衅,祸患。 早年,指幼年。 不幸 闵:通“悯”,指可忧患的事(多指疾病死丧)。 背弃我而死。背,背弃。 经历的年岁。行,经历。 改变 守节的志向 见,代“我”“自己”,助词 疏通文意-第1段 闵凶:形作名 6 祖母刘愍臣孤弱,躬亲抚养。臣少多疾病,九岁不行,零丁孤苦,至于成立。既无伯叔,终鲜兄弟,门衰祚薄,晚有儿息。 亲自 幼年,幼小 不能走路,指柔弱。形,走路 通“伶仃”,孤独的样子。 少儿无父 到达 古今,成人自立,指成年 又,与“既”相对。 少,这里是“没有” 的意思 家门 衰微 福分 浅薄 子 译:我的祖母刘氏,怜悯我孤单病弱,便亲自对我加以抚养。臣小的时候经常生病,九岁时还不能行走。孤苦伶仃,一直到成人。既没有叔叔伯伯,又没兄弟,门庭衰败而福分浅薄,很晚才有儿子。 名作动,生病 疏通文意-第1段 息子(亲生儿子);息女(亲生女儿);息男(亲生儿子) 息:亲生子女 7 外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮。茕茕孑立,形影相吊。而刘夙婴疾病,常在床蓐;臣侍汤药,未曾废离。 名作状,在家外。自己一房之外的亲族 穿一年的孝服 穿大功服(九个月)、小功服(五个月)的亲族。这里指关系比较近的亲属。 勉强算是接近的。 童仆 孤单的样子 孤单 安慰 早 缠绕 古代小病为疾,重病为病。 通“褥”,垫子 废止 离开 译:在外面没有比较亲近的亲戚,在家里又没有照应门户的童仆。生活孤单没有依靠,每天只有自己的身体和影子相互安慰。而祖母又多年被疾病缠身,时常卧床不起,我端药侍奉,不曾间断和离开过。 名作状,在家里 疏通文意-第1段 8 逮奉圣朝,沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉;后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主,辞不赴命。诏书特下,拜臣郎中,寻蒙国恩,除臣洗马。猥以微贱,当侍东宫,非臣陨首所能上报。臣具以表闻,辞不就职。诏书切峻,责臣逋慢;郡县逼迫,催臣上道;州司临门,急于星火。臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃,欲苟顺私情,则告诉不许:臣之进退,实为狼狈。 疏通文意-第2段 学生边读边翻译第一段,自己翻译。找学生翻译 9 逮奉圣朝,沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉,后刺史臣荣举臣秀才。 臣以供养无主,辞不赴命。诏书特下,拜臣郎中,寻蒙国恩,除臣洗马。 及,到 敬辞,承奉 译:到了晋朝,我蒙受着清明的教化。从前有太守逵察举我为孝廉,接着有刺史荣又举荐我为优秀人才。臣因为供奉赡养祖母的事无人承担,辞谢不接受任命。朝廷又特地下了诏书,任命我为郎中,不久又蒙国家的恩典,任命我为太子洗马。 蒙受 清明教化 考察,推荐 举荐 因 主持,做 辞谢 特地 授官 不久 授予官职 疏通文意-第2段 10 猥以微贱,当侍东宫,非臣陨首所能上报。臣具以表闻,辞不就职。诏书切峻,责臣逋慢。郡县逼迫,催臣上道;州司临门,急于星火。 鄙贱,谦辞 凭着,介词 译:像我这样微贱的人,担当侍奉太子的职务,我即使肝脑涂地也无法报答皇上的恩遇。当时我把自己的想法上表奏闻,表示辞谢不能就职。现在诏书又下,言辞急切而严峻,指责我有意回避和怠慢。郡县官府,层层逼迫,催我上路;州官官员登门催促,比流星的火光一样急迫。 头落地,比喻誓死报效 报答朝廷的恩德 急切严厉 使……闻 有意回避,怠慢上命。逋,逃脱。 州官 详尽 承担 用,介词 疏通文意-第2段 臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃;欲苟顺私情,则告诉不许:臣之进退,实为狼狈。 急速赶路 敬受 译:我想奉命急速就任,但刘氏的病一天比一天加重;想暂时迁就自己的私情,向长官