内容正文:
第二辑| 年度真题作文高分特辑
| 81
2022年
浙江金华卷
真题在线
从下面两道题中任选一题,写一篇文
章。(50 分)
题目一:知之者不如好之者,好之者
不如乐之者。从了解到喜欢再到以此为乐,
是逐步“走进”的过程。回忆初中三年的
语文学习,写一篇记叙性文章,讲述你在
语文学习之路上走向“乐”的经历。
题目二:有人认为,“走进”永无止
境。我们应该不断追求“走进”,也有人认
为,“走进”的同时也要学会“走出”,不
能沉浸其中无法自拔。对此,你怎么看?
自选角度,写一篇议论性文章。
要求:①文题自拟;②不少于 500 字;
③不得出现含有考生信息的人名、校名、
地名等。
真题解析
题目一:
这是一则材料作文。“知之者不如好之
者,好之者不如乐之者”见于《论语·雍
也》,是七年级上册语文课文《< 论语 >
十二章》之一,经典名句,学生都能出口
成诵,能理解;“回忆”指明了选材的路
径,“在语文学习之路上”界定了选材的范
畴,“乐”规定了文章的情感基调。作文命
题已经超越了“贴近”生活,而是完全融
入了学生的生活。以身心体验苦乐参半的
生活,以语言表达走向快乐的自我。
文章明确要求写一篇记叙性文章,讲
述语文学习之路上走向乐的经历。产生这
个乐趣,可能是父母的引导,可能是老师
的引导,要把这个产生乐趣的过程写出来。
以语文学习作为选材主体,但语文学习的
边界是非常广阔的。可以是课堂之上的语
文学习,也可以是课堂之外的,甚至课堂
之外的语文学习内容更丰富,更多样。如
一篇《藤野先生》的学习或许就燃起了对
鲁迅其文其人的热情;一次《范进中举》
的排演就激发了对戏剧的兴趣;亦或是一
次父子间有关《流浪地球》的争论就开启
了科幻创作之路等等。
81
82 |
中考满分作文 与 技法指导
ZHONG-KAO MANFEN ZUOWEN YU JIFA ZHIDAO
题目二:
根据题干材料“我们应该不断追求
‘走进’”“‘走进’的同时也要学会‘走
出’”可知,这里“走进”“走出”体现的
是一种人生态度。“知足知不足,有为有弗
为”,这是冰心的祖父谢子修所撰的自勉
联。知足,目的在“止”,有所不为;知不
足,靶向在“行”,要有所为。懂得知足,
面对名利,才有风轻云淡的胸怀;懂得知
不足,锤炼品质,才有永无止境的追求。
“走进”是融入,坚毅沉着;“走出”是超
越,理性潇洒。这篇作文就是要表达自己
对自然、社会、人生的感受、体验和思考。
“走进”告诉我们,人生应有目标,有
追求,与时俱进,不应被所取得的成就困
住,而是要不断地超越。论点可围绕“勇
于进取”“敢于超越”等进行拟写。“走出”
告诉我们不应为了自己的追求而盲目与生
活死磕到底,要学会与生活和解。论点可
围绕“学会后退”“适时放手”等进行拟
写。可选择其中一点进行立意写作,也可
就二者的辩证关系进行写作。
本文要求写议论文,写作过程中要注
意论点清晰,论据充分。例如可选一些典
型的事例,例如李白才华卓绝,可入朝为
官励志报国,但他适时潇洒而去;钱学森
在国外能充分发挥自己的特长,但是他毅
然回国发展,对国外的优厚待遇不为所动。
还可以从反面来论证,如果项羽当初能够
放下心结,越过江东,他依旧是人们心目
中的那个霸王等等。还可以引用一些名言
警句,如“做喜欢做的事,是一种快乐;
做能够做的事,是一种进取;做应该做的
事,是一种责任。超越自己,是人生的真
谛”等。
立意角度
1 题目一明澈净朗,利于引领考生积
极感知生活、辨证思考人生,充分激发写
作潜能,以文字向世界展示真实的自我,
具有非常好的课程育人价值引领和教学实
践指导意义。有道是“教育如天,语文是
地”,语文的外延与生活的外延相等。“知
之者不如好之者,好之者不如乐之者”见
于《论语·雍也》,是七年级上册语文课
文《〈论语〉十二章》之一,经典名句,学
生都能出口成诵;“回忆”指明了考生选材
的路径;“在语文学习之路上”界定了选
材的范畴;“乐”规定了文章的情感基调。
作文命题已经超越了“贴近”生活,而是
完全融入了考生的生活。写作,不再是生
活的外在任务,而是真正成了生活的一部
分——以身心体验苦乐参半的生活,以语
言表达走向快乐的自我。生活就是素材,
情境无需创设。
2 题目二中的“走进”永无止境,我
们应该不断追求“走进”:“走进”的同
时也要学会“走出”,不能沉浸其中无法
自拔。不错,“走进”是融入,坚毅沉着;
“走出”是超越,理性潇洒。写作就是表达
自己对自然、社会、人生的感受、体验和
思考。初出茅庐的我,要与世界好好谈谈,
于是,写一篇议论性文章,自信、负责地
表达自己的观点。荀子曰:“辨说也者,心
之象道也。”又曰:“心合于道,说合于心,
辞合于说。”文以载道,以文证心,正是考
82
第二辑|