第三辑 母题三 子题 3 分享-【决胜中考】 2023中考押题作文与素材运用

第三辑| 中考高频热点母题分类解读 押题作文| 151 1. 本文设置了一条情感线索，即“我”对跆拳道由不喜欢到产生好奇到失望再到 喜欢的过程。沿着考生的情感起伏，故事在一波一波中展开。作者的叙事思路清晰， 让人一目了然。 2. 本文描写细腻，细节动人。比如“我浑身上下像散了架一般，酥软得好比被 抽了脊柱的鱼”一句使用了比喻的修辞手法，将“我”喻为鱼，还是一条被抽了脊 柱的鱼，生动地写出了“我”极度疲累的状态，这样的句子穿插在行文中，让文章 顿生美感，形成让人感同身受的魅力。 得分点借鉴 子题  3  | 分享 考题预测 1 “学会分享，快乐的源泉就会四处流淌；学会分享，温暖可以传向四方；学会分 享，一份快乐将会化成无数份，递向远方。” 请以“分享让生活更 ”为题，写一篇不少于 600 字的作文。 考题解析 这 是 一 道 半 命 题 作 文，“分 享 让 生 活 更 ” 的 横 线 上 可 以 填 入“美 好”“幸福”等形容词。也就是说，这篇文 章是让我们写分享的意义的。旨在让学生 学会分享、懂得分享、培养学生的人文情 怀。学生在写作时既可以写记叙文，从自 己身边的小事入手，写出分享的意义；也 可以写一篇议论文，从古今中外的名人事 例出发，论述分享的重要性。 立意角度 1   分享让生活更美好 如果每个人都能与他人分享快乐，与 他人分担痛苦，那么我相信，快乐将会越 来越多，痛苦将会越来越少，生活将会越 来越美好！ 　 2   分享让生活更简单 在他人遇到困难时，分享自己的经验 去帮助他人解决问题。 3   分享让生活更快乐 “赠人玫瑰，手有余香。”在分享的过 程中，不仅方便了别人，也快乐了自己。 151 152 | 押题作文 中考押题作文 与 素材运用 ZHONGKAO YATI ZUOWEN YU SUCAI YUNYONG 高分范本 分享让生活更美丽 我有一个不安分的灵魂，总希望在短 短的人生历程中找到美丽的人生。于是， 许多发现与沉思便在笔下徘徊开来。 海 带着蔚蓝色的心情，在蔚蓝色的海中 感受无限的快乐。无论在陆地上多么澎湃 的江河，容纳百川的海都以平和的心接受 它，然后以无限广阔的胸襟将快乐分享给 每一朵浪花和每一位在海中尽情嬉戏的游 人。海接受江河的激情，分给它汹涌的浪 花；海容纳游人的快乐，同时带给他们更 多的快乐。海就是这样，人们给予它的不 全要，它只留下该留的，将自己的快乐无 私地与别人分享，造就了最美丽的人生。 我仿佛听到海与鱼儿的对话： “没 人 知 道 我 流 泪， 因 为 我 活 在 水中！” “我知道你在流泪，因为你活在我的 心中，你的痛苦和忧愁由我来与你一同 分享！” 就连珍珠闪烁的海滩上偶尔闪动的几 块黑礁石，也是海微笑时跳动的眉毛。 海  螺 海螺的壳总是盘旋着，尖尖地指向天 空，既不圆润也不柔和。 在布满沙粒和礁石的海底，海螺缓缓 地移动着。每当有海浪冲过来邀请它一起 玩耍、一起分享快乐的时候，海螺总是把 自己藏在厚实又沉重的壳里，它不愿与别 人分享自己的喜怒哀乐，它总是害怕受到 别人的伤害。它不知道，分享快乐，就会 得到双倍的快乐；分享痛苦，就会减少一 半的痛苦。海浪失望地离开了，奔向了海 的怀抱。 盲目的自闭使海螺在海里显得卑微， 它一生都只能躺在自己的世界里唱着独角 戏，所以它注定不会像海那样永生，它终 究会死去。海螺死后，它的壳还在，只是 留不住海浪，留住的只有海浪声。 与人分享的海、盲目自闭的海螺无法 同时赢得上帝的青睐，于是上帝不假思索 地将最美丽的人生赐予了海，而孤独的海 螺，只能永远生活在人们的脚下。 于是海轻轻地告诉我：“最美丽的人生 是将自己的欢乐与悲伤同别人分享，把别 人的快乐、痛苦和自己一起分享！”望着 海，我使劲地点了点头。  ——后记 本篇结构新颖，作者采用小标题 的形式，分别以海与海螺的事例阐明 主旨，用海的无限宽广与海螺的盲目 自闭相对比，以海纳百川的胸襟与海 螺的卑微相比较，鲜活地表明出“分 享让生活更美丽”的主题。本文语句 形象、生动而饶有趣味。 得分点借鉴 152 第三辑| 中考高频热点母题分类解读 押题作文| 153 分享让生活更美好 百灵啼声婉转，麻雀扑打着翅膀，鸟 儿在同一片蓝天飞翔；小草青葱，树木成 荫，草木在同一片土地呼吸；行人匆匆， 游人闲适，人们在同一片土地生活。分 享——一个具有魔力的词语，给我们以无 尽的财富与收获。 分享能带给人们精神上的充实与快乐。 分享是一种大智慧。懂得分享的人能收获 高于常人几倍的快乐。比尔·盖茨曾说： “每天清晨当我醒来，我便思索着如何与他 人分享我的快乐，因为那会使我更快乐。” 盖茨的确如其所言做到了分享：他与世人 分享他最新的研发成果；他与社会分享自 己的财富。他在分享中得到了人