第三辑 母题二 子题 1 快乐-【决胜中考】 2023中考押题作文与素材运用

124 | 押题作文 中考押题作文 与 素材运用 ZHONGKAO YATI ZUOWEN YU SUCAI YUNYONG 母题 二 情感世界 命 题 分 析 纵观近年中考作文命题，直接涉及 情感体验的题目不在少数，能够直接或间 接体现情感体验的关键词也屡屡出现，如 “爱”“幸福”“温暖”“回忆”“心灵”……这 类题目意在引导考生感悟生活，感受美好， 抒发真情实感。 ▎真题扫描 ● 云南卷：耳畔总响起那句话 ● 辽宁抚顺卷：爱，盛开在春日 ● 四川雅安卷： 是一种幸福 情感是世上最奇妙的存在，谁也无法离开它。你对花儿微笑，花儿会还你一片馨香； 你对山钟情，山会让你感受巍峨。我们需要交流，呼唤真挚的情感，而情感迸发在我们的 人生体验里，蕴含在我们对生活的感悟中。正是因为情感的存在，我们才能感受到人与人 之间的爱，才能体验到幸福的滋味。我们在回忆中感悟美好，在和谐的人际关系中体会真 善美，我们以心灵温暖心灵。我们在情感的世界里流连、徜徉、成长。 124 第三辑| 中考高频热点母题分类解读 押题作文| 125 子题  1  | 快乐 考题预测 1 阅读下面材料，根据要求作文。 在陈全忠的《大地上的读书人》一文里，一个贫穷的孩子为什么在山路上读着借 来的书而不觉其苦？一群面带菜色的学者为什么埋首于卷册间却能自得其乐？因为他 们找到了蕴藏其间的趣味。 其实，生活中做许多事情都是如此。发现趣味，就是发现事物有意思、有吸引力 的特性。发现了趣味，艰苦的生活就有了快乐。 依据以上材料，自拟题目，自选文体，写一篇不少于 600 字的文章。文中不要出 现自己的姓名和校名。 考题解析 作文题目从生活入手，由贫穷的孩子 和面带菜色的学者以读书为乐为引子，让 大家谈谈趣味对生活的影响。材料虽然内 容较深刻，但审题角度没有太大难度，学 生最重要的是要努力打开思维、写出新意。 在写作的时候，学生可以着重突出“艰苦” 和“欢乐”的转变，在“苦”和“乐”的 对比中，提出“发现趣味”的观点；也可 以走出题目给出的读书生活，善于从家庭 生活、社会生活中寻找素材。材料中的趣 味不是单单指兴趣，“趣”也可以指意趣。 如《大地上的读书人》一文，描述了许多 研究者艰苦却自得其乐的事迹，那么学生 在作文时就可以把文章立意定为在不同的 环境中领会某一热衷事物的意趣。比如我 们可以写在城市的喧嚣中，阅读带给我们 一份心灵的宁静，那么这类记叙文或者散 文就可以带入更加丰富的情感体味。学生 要努力写出“艰苦”“快乐”两相对比的关 系，并写出独到见解，才能获得阅卷老师 的肯定。 立意角度 1   在艰苦学习生活中寻找乐趣 紧张的学习生活、激烈的竞争，让人 处在一种压抑的氛围中。同学之间的一些 互动，或者老师的一些鼓励，让人感觉到 学习不是一件枯燥的事情，反而很快乐。 2   古人贫穷不舍意趣 古人如颜回身处逆境，依然不改其快 乐的本性，反思自身是否存在遇到艰难困 苦就自暴自弃、一蹶不振的问题，进而传 递出正确的快乐观。 3   综合角度立意 可以从心态和外部环境的角度，说明 环境无法改变，但是人的心态可以改变的； 125 126 | 押题作文 中考押题作文 与 素材运用 ZHONGKAO YATI ZUOWEN YU SUCAI YUNYONG 艰苦的环境不可避免，但是可以改变自身 的心态，如此可以主动寻找到趣味，让生 活更快乐一些。 高分范本 车轮悠悠乐悠悠 午后的水泥地在阳光下灰白、发亮。 “别松手！啊——爸爸，别松手！” 她从来也没有想过要学自行车，当手 中的龙头左右歪来歪去时，裸露的小腿敏 锐地感知到了地面升腾的热气，似乎下一 秒她就会跌落在地。这一秒，心底的恐惧 陡然升起，被无限放大。那扶在车后的有 力大手想要悄悄撤离时，她便疯狂地大叫 “不许松手！” 他呢？听到女儿的尖叫，三分得意， 七分担忧。 午后的公园，很晒很晒。抬头望去， 广阔无垠的天空中一丝云彩也没有，只有 阳光肆意地倾泻，那闪耀的银白色，亮得 刺眼。路上无人，这么热的天，谁愿意出 来呀？ 也许很快，也许过了很久很久。 “爸，松手！”又是女孩在疯狂地叫， “我会了！我会了！” 他松手。小车在笔直的道路中间稳稳 地前进。龙头在女儿的手里，如同听话的 女儿在自己的怀里。看她一踩一蹬，脚下 画出一个个饱满的圆。 从四个轮子的婴儿车到两个轮子的 自行车，成长道路上的每一道车痕都牢牢 地印在他心上。他不语，长大后，她会明 白的…… 微微低头，额头细密的汗珠迅速汇 成小溪，悄悄流下，从额角到鬓角；从架 着眼镜的鼻梁到鼻尖。燥热的空气涌动在 寂静的世界里，午后的太阳依旧闪耀，闪 耀。“啪嗒”“啪嗒”，汗水滴落，砸出两朵 小花…… “苦不，累不，孩子？”他大声问道。 “不——”她拉长声音，“学骑车是一件有 趣