2.《红烛》《致云雀》课件21张 2022-2023学年统编版高中语文必修上册

1 无题 李商隐 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 2 红 烛 3 红烛啊! 这样红的烛! 诗人啊! 吐出你的心来比比， 可是一般颜色? 红烛 色 将红烛的红，类比为红心的红，代表赤诚、热烈、忠诚。 4 红烛啊! 不误，不误! 原是要“烧”出你的光来—— 这正是自然的方法。 红烛啊! 既制了，便烧着! 烧罢! 烧罢! 烧破世人的梦， 烧沸世人的血—— 也救出他们的灵魂， 也捣破他们的监狱! 红烛啊! 是谁制的蜡——给你躯体? 是谁点的火——点着灵魂? 为何更须烧蜡成灰， 然后才放光出? 一误再误; 矛盾!冲突! 光 1922年作者赴美国留学，不堪忍受歧视，写过许多爱国诗篇。1926年从美国归来，但看到的是北洋军阀统治下民不聊生、政治腐败、经济凋弊的黑暗现实，极为失望。正是这种为现实所冷却了的爱和期望，成为了其诗的深层根基。 《红烛》这首诗写于1923年。诗人准备出版自己的第一部诗集，在回顾自己数年来的理想探索历程和诗作成就时，就写下了这首名诗《红烛》。 象征着牺牲自我、拯救世人的理想信念。 5 红烛啊! 你心火发光之期， 正是流泪开始之日。 红烛啊! 匠人造了你， 原是为烧的。 既已烧着， 又何苦伤心流泪? 哦! 我知道了! 是残风来侵你的光芒， 你烧得不稳时， 才着急得流泪! 泪 象征着因理想受阻而产生的着急焦虑之情。 红烛啊! 流罢! 你怎能不流呢? 请将你的脂膏， 不息地流向人间， 培出慰籍的花儿， 结成快乐的果子！ 灰 象征着为了拯救世人，而主动自我牺牲后还能培育出花朵的脂膏。 6 红烛啊! 你流一滴泪，灰一分心。 灰心流泪你的果， 创造光明你的因。 红烛啊! “莫问收获，但问耕耘。” 7 灰 培育脂膏 泪 着急、焦虑 光 牺牲自我、拯救世人 色 赤诚、热烈、忠诚 红烛 8 闻一多“三美理论” 建筑美：指从诗的外形上，讲究节与节的匀称和行与行的整齐。 音乐美：指音节和韵脚的和谐，韵律感。 绘画美：指辞藻的华丽，讲究诗的视觉形象和直观性。 9 红 烛 他那眼光的犀利、考索的赅博、立说的新颖而翔实，不仅是前无古人，恐怕还要后无来者的。——郭沫若 10 本诗抒发的爱国主义激情，具有震撼人们心灵的力量，红烛精神是献身祖国的精神。红烛烧蜡成灰，为创造光明而彻底的自我牺牲；红烛伤心落泪，为创造光明而忍受被摧残的痛苦；红烛以“莫问收获，但问耕耘”为宗旨，唯愿为世人创造光明。这首诗是诗人的爱国心声，他赤诚的热爱祖国，热爱人民，拯救世人的灵魂，表明作者具有强烈的社会责任感。红烛形象是诗人光辉人格的写照。 11 致 云 雀 雪 莱 12 雪莱，英国浪漫主义民主诗人、作家、政论作家、改革家，恩格斯称他是“天才预言家”。 其一生见识广泛，不仅是柏拉图主义者，更是个伟大的理想主义者，创作的诗歌节奏明快，积极向上，代表作有诗歌《西风颂》、诗剧《解放了的普罗米修斯》等。 13 云雀叫声清脆，在诗歌中，常常是欢乐、光明、美丽的象征。 14 任务一：梳理结构，理解“云雀是诗人的化身” 15 你好啊，欢乐的精灵！ 你似乎从不是飞禽， 从天堂或天堂的邻近， 以酣畅淋漓的乐音， 不事雕琢的艺术，倾吐你的衷心。 向上，再向高处飞翔， 从地面你一跃而上， 像一片烈火的轻云， 掠过蔚蓝的天心， 永远歌唱着飞翔，飞翔着歌唱。 地平线下的太阳， 放射出金色的电光， 晴空里霞蔚云蒸， 你沐浴着明光飞行， 似不具形体的喜悦开始迅疾的远征。 淡淡的紫色黄昏， 在你航程周围消融。 像昼空里的星星。 虽然不见形影， 却可以听得清你那欢乐的强音—— 那犀利明快的乐音， 似银色星光的利箭， 它那强烈的明灯， 在晨曦中逐渐暗淡， 以至难以分辨，却能感觉到就在空间。 整个大地和大气， 响彻你婉转的歌喉， 仿佛在荒凉的黑夜， 从一片孤云背后， 明月射出光芒，清辉洋溢遍宇宙。 我们不知，你是什么 什么和你最为相似？ 从霓虹似的彩霞， 也降不下这样美的雨， 能和你出现降下的乐曲甘霖相比。 16 像一位诗人，隐身 在思想的明辉之中， 吟诵着即兴的诗韵， 直到普天下的同情， 都被未曾留意过的希望和忧虑唤醒; 像一位高贵的少女， 居住在深宫的楼台， 在寂寞难言的时刻， 排遣为爱所苦的情怀， 甜美有如爱情的歌曲，溢出闺阁之外; 像一只金色的萤火虫， 在凝露的深山幽谷， 不显露它的行止影踪， 把晶莹的流光传播， 在遮断我们视线的芳草鲜花丛中； 像一朵让自己的绿叶 荫蔽着的玫瑰， 遭受到热风的摧残， 直到它的芳菲 以过浓的香甜使鲁莽的飞贼沉醉； 晶莹闪烁的草地， 春霖洒落的声息， 雨后苏醒了的花蕾， 称得上明朗、欢悦、 清新的一切，都及不上你的音乐。