5.2 少年当自强 课件-2022-2023学年部编版道德与法治九年级下册

5.2 少年的担当 1 学习目标 1.认同少年强则国强，坚定为实现中国梦而努力奋斗的决心。 2.知道青少年要从小立大志，理解少年强则国强。 3.明白当代青少年的历史责任是时代赋予的。 4.知道青少年与世界的联系越来越密切，走向世界的形式越来越多样。 第一部分 少年强 中国强 目录 第二部分 青少年的 情怀与抱负 第三部分 课堂小结 第四部分 课堂练习 3 少年强 中国强 探究与分享 结合视频说一说：为什么少年强，中国强？ 个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。 “世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。 ——毛泽东 “青年一代的成长,正是我们事业必定要兴旺发达的希望所在。 ——邓小平 习“中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。” ——习近平 青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。 课堂笔记 为什么少年强，中国强？ 个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。 青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。 探究与分享 小组探究：时代赋予当代青年的责任是什么？ 青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。每一代青少年都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。 时代赋予当代青年的责任是什么？ 肩负起实现“两个一百年”奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。 实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接续奋斗。 课堂笔记 2015年12月，第十二届“中国青年女科学家奖”颁奖典礼在北京举行，9位青年女科学家获奖，她们的平均年龄为35.8岁。其中，即有累硕果累的知名科学家，也有异军突出的科技新锐。 几位女科学家对青少年的寄语 做科研不能仅仅有“夏天”激情，更要耐得住“冬天”的寂寞。 爬最高的山，走最远的路，看最美的风景，不忘初心。 一分耕耘，一分收获。执着前进，做更好的自己。 你觉得我们要为建设祖国做好哪些准备？ 探究与分享 我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造自己精彩的人生。 板块二：青少年的情怀与抱负 11 中国队“奥运口罩”火遍全网！背后的故事你了解吗？ 中国少年代表团戴着“中国风”元素口罩登上领奖台 思考：以上图片体现了青少年应具有怎样的情怀？ 传统文化 民族精神和时代精神 社会主义核心价值观 12 4、青少年应该具备怎样的情怀和抱负？ （1）家国情怀 继承弘扬中华民族优秀传统文化，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观。 13 东京奥运会上的留学生志愿者向世界展示中国青年风采 中国青年志愿者李筱砚 思考：志愿者们是如何展示中国青年风采？这启示我们青少年应具备怎样的情怀？ (2)世界情怀：要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界格局 14 8月3日，辛鑫在东京湾做赛前训练时，上岸第一件事就是麻烦队里的工作人员帮她清理背上的虫子。 思考：以上图片说明存在什么问题？ 15 全球性问题 面对全球性问题，我们青少年应具备怎样的情怀与抱负？ （2）世界情怀：要有忧患意识，居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。 16 思考：为什么那么多人无法理解东京奥运会的开幕式？这启示我们青少年应具有怎样的情怀？ 文明互鉴，我对东京奥运会开幕式的印象解读 17 4、青少年应该具备怎样的情怀和抱负？ （3）人类情怀： 尊重差异，理解不同，包容多样文化，向国际社会传递中国声音、讲好中国故事、阐发中国精神，展现中国风貌。 18 4.青少年应拥有怎样的情怀与抱负？★ （1）家国情怀 要传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观。 （2）世界情怀 要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势；同时，要有忧患意识，居安思危。 （3）人类情怀 我们要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌。 少年当自强 少年强中国强 1.为什么说少年强 中国强？ 2.如何认识当代青年的责任？ 3.青少年如何为建设祖国做好准备？ 青少年的情怀与抱负 1.青少年为什么要拥有情怀和抱负？ 2.青少年应培育怎样的情怀和抱负？ 1.“风声、雨声、读书声,声声人耳;家事、国事、天下事,事事关心。”这副对联给我们的启示是（ ） 要参加社会实践活