1《沁园春·长沙》课件22张 2022-2023学年统编版高中语文必修上册

沁园春·长沙 毛泽东 他是也个盖世英雄， 他一定会改变这个世界。 他是古今中外100位名人中的一位 他是世界十大著名军事家之一 他是巨人中的巨人； 一个世纪，也许一千年只能产生一位。 他是一位伟大的 政治家、思想家、 哲学家和诗人。 2 毛泽东，字润之，笔名子任、二十八画生等。湖南湘潭人。曾学过他的《沁园春·雪》。 词的一般知识 （1）词牌：词是特殊的诗体，句子长短不一，故有“长短句”之称，另有别名诗余、曲子词、曲子、乐府、乐章等。 （2）词题：词最初可和乐歌唱，后来与音乐渐渐脱离。词有词牌，表示音乐，与音乐脱离后，表示词的格式，规定着句数，字数。所以“写词”一般不不叫“写词”，叫“填词”，按照规定的句数、字数来填写，还得按照平仄要求写。词牌与词的内容没有必然关系，不能以词牌名来理解词的思想感情。一般情况下，词没有题目，随着创作的发展，便慢慢有了题目。如《沁园春·雪》。 （3）词类：词分小令、中调、长调（也叫“慢词”，就是长篇词）。小于58字为小令，介于58字到91字之间的为中调，大于91字的为长调。常见的词为中调，分为上下阙（也叫“片”）。 （4）词风：词作分为两大类，代表着不同的美感类型，就是——豪放派和婉约派；代表作家分别是：豪放派——苏轼、辛弃疾、陆游等；婉约派——欧阳修、柳永、李清照、秦观等。毛泽东诗词应该归于——豪放派。 创作背景： 1911-1925年，毛泽东在长沙学习、生活、从事革命活动长达十三年，这期间发生了辛亥革命、第一次世界大战、俄国十月革命、五四运动和共产党成立等，他与何叔衡、蔡和森等人创立新民学会，领导长沙学生爱国运动，主编《湘江评论》，建立湖南共产主义小组。 这首词作于1925年，当时革命运动正蓬勃发展。五州运动和省港大罢工相继爆发，湖南、广东等地农民运动日益高涨。毛泽东同志直接领导了湖南的农民运动。同时，国共两党的统一战线已经确立，国民革命政府已在广州成立。这年深秋，毛泽东去广州主持农民运动讲习所，在长沙停留，重游橘子洲，写下了这首词。 请学生们概括词的上、下阕各写了什么，分别找到统领上下阕的关键字词(诗眼)，并概括全词描述了哪几幅图画。 ⑴上阕:描绘绚丽多彩的湘江秋景；下阕:抒发慷慨激昂的革命情怀。其中“怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?” 承上启下。 ⑵上阕的关键词是“看”下阕的关键词是“忆”。 ⑶四幅图画——寒秋独立图、湘江秋景图、峥嵘岁月图、中流击水图。 析开篇 入诗境 诗歌语言跳跃性很大，语序往往倒装，且省略了有些成分，靠想象把意象串联起来。请同学们试着将词的开篇恢复成现代汉语的语序。 独立寒秋， 湘江北去， 橘子洲头。 寒秋（时节）， （我）独立橘子洲头， （望）湘江北去。 品语言 析意象 作者独立于橘子洲头，放眼望去，看到了哪些景色呢？现在就让我们来具体赏析一下。 看 万山红遍 层林尽染 漫江碧透 百舸争流 鹰击长空 鱼翔浅底 万类霜天竞自由 远眺 近观 仰望 俯视 静态 动态 怅寥廓， 问苍茫大地， 谁主沉浮？ 诗人面对着生机勃勃的大自然和广阔的宇宙，面对着其中竞自由的万物，想到了被压迫、被剥削的人民，想到了祖国的命运和革命的未来，于是感到了“怅”，怅惘。 词人由大自然的万物引出“谁主沉浮”的问题，这里是主宰国家命运、掌握民族前途之意，实质是词人进入深沉的历史思索，提出革命领导权的问题。表达词人对国家命运的关切和以天下为己任的博大胸怀和豪情壮志。 ①“独、寒”——两相呼应，寒秋独立，显示了词人忧虑革命前途的内心波涛，正如眼前滚滚北去的湘江流水。 ②“万、遍、层、尽、漫、百”都在数量、范围与程度上，写出了“寥廓”“鲜艳”“明丽”与“生机”，不似以往诗词的一派肃杀之气。 ③“争、击、翔、竞”四个字（词）写出了舟船竞发、互不相让，苍鹰直冲云霄，鱼类自由自在畅游，万类竞现活力的状态，生动传神，耐人寻味；尤其是“击”与“翔”，鸟鱼错位却恰如其分，给人以逼真如在眼前的感觉，奇哉妙也！ ④“怅、苍茫、主”恰好与前面“独、寒”相呼应，完成一阕，结构完满；而且“独、寒”与“怅、苍茫”相呼应的疑问与结果归于“主”，显示了词人内心思想情感的迅速转变，也暗示了上阕结尾句“谁主沉浮”并非简简单单的“疑问”，而是自问自答，答案蕴于其中。 词语赏析 领起了当年的一幕幕往事，包括词人在内的少年，正当年轻气盛，风华正茂，书生意气，干什么事都充满了活力；他们议论国家大事，纵论天下政治，写下了许多激浊扬清的文章，不曾把把那些军阀恶势力放在眼里，视他们如粪土。 携、忆 表明词人当年与众青年曾经就在橘子洲头、湘江之畔，留下过一段难忘的峥嵘岁月，干过许许多多鼓吹革命的不凡之事。 恰 析形象 悟主题 恰同学少年， 风华正茂； 书生意气， 挥斥方遒。 指点江山， 激扬文字， 粪土当年万户侯。