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第一单元句子专项练习-2022-2023学年三年级语文下册(部编版)
班级 姓名 成绩
一、写出下列句子运用的修辞手法。(3分)
(1)荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。( )
(2)青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。( )
(3)白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。( )
二、按要求写句子。(9分)
(1)叶圣陶先生被一池的荷花陶醉了。(改为“把”字句)
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(2)燕子掠过湖面。(扩句)
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(3)春天,燕子从南方飞回来了。 春天,燕子从南方赶来了。(照样子,改写句子)
一场春雨过后,嫩绿的小草从松软的泥土里长出来了。
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三、按要求完成句子。(18分)
1.补充句子(10分)
(1) ,沙暖睡鸳鸯。 (2)蒌蒿满地芦芽短, 。
(3)竹外桃花三两枝, 。
(4) ,添得黄鹂四五声。
(5)江南好, 。
(6)小燕子带着它的 的尾巴,在阳光满地时, 于 的天空, 的一声,
已由这里的 上,飞到那边的 下了。
2.完成句子(8分)
(1) 小燕子带了尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空。(改为比喻句)
(2)如毛的细雨在天上洒落着。(缩句)
(3)星期天,我去公园玩。星期天,我在家看书。(用合适的关联词连成一句话)
(4)悄悄开放着的花朵给珍珠泉戴上了花环。(改为“被字句)
四、品读优美句子,完成练习。
(1) 红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。
①最能体现这句话意思的成语是( )。
A、繁花似锦 B、五颜六色 C、生机勃勃
②“赶集”本来是指人的行为,在这里指的是春天里,________、_________和_______都像人样,争着抢着快速生长,为春天增添美丽。
(2) 二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着。 读着这句话,我能
从短语“______________”想象到发芽的柳树轻轻摇摆的画面,从短语“_______”想象到远处的山水朦胧缥缈的画面。
(3) 那边还有飞倦了的几对,闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天,几支木杆,几痕
细线连于杆与杆之间,线上停着几个小黑点,那便是燕子。
①“几痕细线”能换成“几根细线”吗?下列说法正确的是( )。
A.能,“痕”和“根”都是量词,换成“几根细线”后表达效果不变
B.不能,“痕”字强调残存的迹象,“几痕细线”更能恰当地描述细线若隐若现的状态
②读句子,发挥想象,把下面的比喻句补充完整。
电线杆之间连着几痕细线,多么像_______啊!停着的燕子成了_______,谱成了一支正待演奏的春天的赞歌!
五、照样子,把句子写具体。
例:小燕子在电线上休憩。飞倦了的小燕子闲散地在纤细的电线上休憩。
①柳树发出新芽。
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②老奶奶在公园里散步。
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六、判断,在是比喻句的句子后面画“√”,不是的画 “×”。
1.蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦……
2.我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。( )
3.荷