1.2 成长的不仅仅是身体（课件+视频）-2022-2023学年七年级道德与法治下册解读教材精品课件（部编版）

第一单元·青春时光 2023 第一课 青春的邀约 1.2成长的不仅仅是身体 目录 04 为什么培养批判精神有什么？P11 05 如何合理的批判（要求）与技巧？(背诵) P11 06 为什么要开发创造潜力? P12 06 怎样开发自身的创造潜力？(背诵)P13 02 什么是思维的独立？（内涵）(背诵) P9 03 批判性思维的表现？(背诵) P10 01 真正长大的标志？(背诵) P9 Acer (A) - 01 发展独立思维 1、真正长大的标志？(背诵) P9 一、发展独立思维 生理发育是青春成长的重要信号，与之相随的还有思想和精神方面的变化。 只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大。 一、发展独立思维 青春期要培养哪些思维与能力？ 独立思维 创造潜力 批判精神 敢于和别人争辩就是独立。 独立就是不光提出自 己的观点，还要倾听、 理解别人的观点。 独立就是按照自己 的想法去做。 独立就是一个人做事必须 有信心、有勇气、有力量。 你同意以上说法吗？为什么？ 你认为什么是独立思维？ 一、发展独立思维 运用你的经验 老师：小明，上课为什么说小话？ 小明：老师，丽丽也说了。 老师：…… 你如何看待小明的行为？你以前是否有过类似的想法或经历，现在还会这样想/做吗？ 一、发展独立思维 从众心理 科学解释 从众心理，让人变得盲目，缺乏独立思考，无法辨别事件的危害，会造成巨大的损失。 一、发展独立思维 8 2、什么是思维的独立？(背诵) P9 一、发展独立思维 思维的独立并不等同于一味追求独特。表现 为不人云亦云，有自己独到的见解。 能接纳别人合理、正确的意见。 01 02 思维的独立 一味追求独特 最近，妈妈发现小刚特别爱穿一些奇怪的衣服，便对他说：“你是一个学生，这样穿可不太好。”小刚不以为然地说：“你知道什么这才叫‘酷’。”妈妈又说了几句，小刚生气地说：“我已经长大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！” 小刚所理解的“酷”是什么？你同意他的说法吗？ 独特，穿奇装怪服。不同意。 小刚的说法是否体现了思维的独立性？为什么？ 没有。因为思维的独立要求要有自己的见解，而不是体现在追求服饰的独特上。 02 培养批判精神 与独立思考相伴随的是批判性思维的发展。批判性思维是如何表现的? 二、培养批判精神 我有一位这样的“怪朋友”，他经常会问一些这样的问题 老师的解题方法太麻烦 朋友看古装剧都能挑出错，不厌其烦的给我们科普历史知识 我的这位朋友真的“怪”吗？你如何评价他？ 对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点。 二、培养批判精神 哥白尼大胆提出“日心说”，推动了天文物理学的巨大进步。有力地打破了长期以来居于宗教统治地位的“地心说”，实现了天文学的根本变革。 敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。 二、培养批判精神 14 3、批判性思维的表现？(背诵) P10 对事情有自己的看法,并且敢于表达不同观点。 敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。 二、培养批判精神 培养批判精神的意义呢？ 4、培养批判精神有什么重要意义？（背诵） 思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。 批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。 二、培养批判精神 1 2 吾爱吾师，吾更爱真理 尽信书，不如无书 还有《孟子》中的一句话：“尽信书，则不如无书。”虽然这里的“书”指的是《尚书》。 亚里士多德师从柏拉图20多年，在学习中他渐渐与老师的观点产生了分歧，然而他并没有被老师柏拉图和苏格拉底的光环蒙蔽双眼，而放弃思考，他大声地喊出“吾爱吾师，吾更爱真理！”。 你有过质疑老师的经历吗？在质疑的过程中，你发现了什么？ 二、培养批判精神 17 质疑也是一种成长 当你去质疑别人时，你需要有理有据，这些理由和依据从哪来？ 需要你调动自身能力和经验，或者查找各种相关资料，这其实就是一种学习。 无论质疑是否成立，你都通过前两步使自己能力和知识积累得到增长。从而促进自己的发展。 二、培养批判精神 18 问题时间 。 个性化班级名片诞生记 为展示班级特色，学校要求各班级制作班级名片，很多班级奖集体照挂在班级门口作为班级名片，七年级二班的同学君君说：“其他班级的集体照一点个性也没有，”小林觉得君君的话有道理，他建议用漫画的形式画一幅集体照，同学们在自己头像下面写出代表自己个性的关键词。小林的建议被同学们采纳，这样新的班级名片就诞生了。 为什么小林的建议会被采纳？ 小林和君君同样是批判，但是君君没有具体建议，只是一味的批评，而小林除了质疑，还有好的解决办法，态度中肯实用。 二、培养批判精神 你有没有遇到过杠精？那是怎样的一种感受? 批判思维 杠精 ≠ 你认为该如何做（