14.2《荷塘月色》课件79张 2022-2023学年统编版高中语文必修上册

郁达夫在论及现代散文时说:“作者处处不忘自我,也处处不忘自然与会。……一粒沙里见世界,半瓣花上说人情,就是现代散文的特征之一。” 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 荷塘月色 朱自清 晓出净慈寺送林子方 杨万里 毕竟西湖六月中风光不与四时同接天莲叶无穷碧映日荷花别样红 小 池 杨万里 泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。 出淤泥而不染 濯清涟而不妖 中通外直 不蔓不枝 朱 自 清 (1898—1948) 作者简介 初中学过:《背影》《春》 原名自华,字佩弦,号秋实。祖籍浙江绍兴。1898年出生于江苏东海。1903年随家定居扬州,所以自称“我是扬州人”。 1948年病逝于北京。他是诗人、散文家、学者,又是民主战士、爱国知识分子。从他一生的 言行来看,他是始终以极其诚实 的态度对待人生和时代的选择。毛泽东称赞他“表现了我们民族的英雄气概”。 1923年发表长诗《毁灭》,震动了当时诗坛。1924年出版诗集《踪迹》。1925年任清华大学的教授,创作转向散文,同时开始研究古典文学。1928年出版散文集《背影》,成了著名的散文家。代表性的作品有《背影》《春》《绿》《威尼斯》《桨声灯影里的秦淮河》等等,其中《桨声灯影里的秦淮河》被时人誉为“白话美文的模范”。 整 体 感 知 家 小径 求宁静 不宁静 得宁静 出宁静 小径 荷塘 明线 暗线 独出家门 观荷赏月 返回家门 小径漫步 月下荷塘 荷塘月色 荷塘四周 惦念江南 颇不宁静 赏景排忧 无法超脱 阅读思考 1、读散文讲究披文入情,那么在本文中,你认为哪句话最能体现作者的心情?(文眼) 文眼 这几天心里颇不宁静 就是文中画龙点睛,揭示全篇旨趣的关键性的语句。 背景简介 写景为主的抒情散文。写于1927年7 月。当时正值大革命失败,白色恐怖笼罩中国大地。朱自清也处于苦闷彷徨中。 而像他这样的自由主义知识分子在1927年国(民党)、共(产党)分裂后两大政治力量尖锐对立的形势下,自由主义知识分子既反感于国民党的“反革命”,又对共产党的“革命”心怀疑惧,就不能不陷入不知“那里走”的进退为难的困境之中。 阅读思考 2、本文描绘了哪几幅图景?作者又是通过什么手法表露情感的? 作者描绘了三幅图景: 月下荷塘 荷塘月色 荷塘四周 荷塘 田田 出水很高 像婷婷舞女的裙 零星 袅娜 明珠 星星 美人 缕缕 渺茫的歌声似的 凝碧的波痕 叶子更见风致 静 动 幽雅宁静 月下的 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 荷叶 荷花 荷香 荷波 荷韵 月下荷塘 作者按空间顺序,主要写了以下内容: 叶: 高高出水,舞女的裙 花: 线上明珠,碧天星星 香:若有若无,渺茫歌声 波:闪电颤动,凝碧波痕 修辞:比喻、拟人、通感 “微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的” 通感 又叫移觉,即把一种感官的感觉移植到另一感官上(或通过更换感觉角度)来描述事物,突出事物特征,启人联想。 例如:1、他睡得真香。 3、在祖国的怀抱里,我们 度过了金色的童年。 2、他笑得真甜 月色 ( ) ( ) 月光 月影 如流水 静静地泻薄薄的青雾浮起 叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样 又像笼着轻纱的梦 灌木的黑影 杨柳的倩影 光和影的和谐像名曲 虽是满月,却有一层淡淡的云 实 虚 实 虚 朦胧优雅 塘上的 月光如流水一般,静静(很静)地泻(照)在这一片叶子和花上。 “静静”是叠音词,音调和谐,富有音韵美,强调夜晚的宁静。 “泻”字紧扣“月光如流水一般”这一比喻,加强了月光的流动感。“照”与“流水”不能搭配,且不能表现出流动感。 薄薄的青雾浮(升)起在荷塘里。 因为“青雾”是“薄薄的”,“浮”写出了雾的轻柔和雾气朦胧的样子。“升”只有向上移动的感觉,没有朦胧之意。 叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼(罩)着轻纱的梦。 “笼”与 “轻纱”、“梦”相照应,写出了月光下叶子和花的轻柔、朦胧之美。罩是“遮住”的意思,与前三词不搭配。 荷塘月色 月光如水 黑影斑驳 正面写月 侧面烘托 薄雾似纱 花叶若梦 杨柳如画 光影似曲 荷塘四周 写了哪些景物? 树:一团烟雾 远山:隐隐约约 路灯:没精打采 蝉声、蛙声 “热闹是他们的, 我什么也没有” 写作顺序 由近及远 由静到动 写作方法 以动衬静 绵绵愁绪 阅读思考 这几幅图景又是通过什么手法表露情感的? 作者描绘了三幅图景: 月下荷塘 荷塘月色 荷塘四周 比喻 通感 拟人 动静 荷塘 月色 画 面 是 —美丽的 气 氛 是 —宁静的 格 调 是 —雅致的 美 静 雅 惦记江南 采莲盛况《采莲赋》 《西洲曲》 热闹 风流 低头弄 子 子 如水 怜 怜 情 轻轻推 门进去 少年女子看的人多 写作特点 1、情景交融。在写景中,委婉而又曲折地表达了他不满现实,幻想超脱