校本作业9 中国古代近代史--2023届高三统编版（2019）必修中外历史纲要下一轮复习

福清西山学校高中部高三历史学科校本作业9 世界古代近代史周测 姓名：___________班级：___________ 1．原始人类经历了从群居到聚族而居，从采集到种植，从狩猎到饲养家畜的演进过程。推动上述演进的主要因素是 A．建筑技术的进步 B．人工取火的发明 C．饲养水平的提高 D．生产工具的改进 2．古代雅典每年大约有1200人接受任职资格审查，而在整个古典文献记录中只有8人在任职资格审查时被指控，其中只有一位将军被陪审法庭取消了资格，另有一名执政官被议事会取消了资格。这反映出古代雅典（   ） A．重视提高官员素质 B．选官流程比较规范 C．民主原则得以贯彻 D．注重培育权利观念 3．公元前27年，屋大维成为罗马国家元首。元首与元老院一起分管国家，把国土分为两部分，一部分直属元首，一部分归元老院管辖，元首与元老院分掌行政、立法和司法大权。这一做法也被历任后继者接受和采纳。屋大维时期的这些统治措施 A．奠定了近代三权分立的政治基础 B．使贵族统治在罗马确立起来 C．遵循了罗马共和时代的部分传统 D．有利于罗马共和国对外扩张 4．美国中学历史教科书将世界历史分成六个时段，图4是其中“第二时代”的目录。这个时代的主题是 第二时代/时段：___________________ （约公元前600年至公元600年） 核心概念2．1宗教与文化传统的形成和典律 核心概念2．2早期国家与帝国的形成 核心概念2．3跨区域交流网络的形成与互通有无 A．技术与环境的变迁 B．人类社会的组织 C．地区与跨区域互动 D．古代文明的多样性 5．亚历山大远征期间，在被征服地区建立了70多个城市，定都巴比伦城，保留波斯帝国的行政制度，鼓励东西方种族通婚。这些措施旨在 A．加强对被征服地区的控制B．沿袭北非地区传统文明C．促进不同区域间文化交流D．推动希腊文化中心东移 6．阿伊哈努姆城（今阿富汗东北部）建于公元前3世纪末，城中德尔菲神殿上用希腊文刻着“童年时，听话；青年时，自律；成年时，正义；老年时，智慧；死去时，安详”的箴言；古印度孔雀王朝阿育王（公元前303-前232年）颁布的一些法令都会附有希腊文译文。这些信息可以用来印证 A．亚历山大东征促进了欧亚文明交流互鉴 B．“丝绸之路”促进了希腊文化向亚洲传播 C．古代希腊的“人文主义”观念被普遍接受 D．古代希腊文明在文明交流中的中心地位 7．“与您一样优秀的我们向并不比我们更优秀的您起誓，承认您为我们的国王和最高领主，只要您遵从我们的地位和法律如果您不如此，上述誓言即无效。”大量类似的誓言出现于中世纪西欧贵族的宣誓仪式中。据此可知当时西欧 A．形成了有限王权的理念 B．封君封臣在法律上地位平等 C．封建依附关系是对领主的束缚 D．已经确立依法治国的原则 8．典型地反映从十世纪末到十六世纪期间，相对于世俗君主罗马教廷权势变化趋势的是 A． B． C． D． 9．在拜占庭文化中，《荷马史诗》的诗篇和寓意被基督教神学家改造，其故事失去了多神教的色彩，着重传达了基督教的信念，基督徒的价值观也被植入其中。这反映了 A．基督教文化根植于古希腊的文化之中 B．古希腊文化是拜占庭文化的重要来源 C．拜占庭帝国统治者重视本国文化发展 D．基督教的发展不利于希腊文化的传承 10．中古时期，西欧社会一度权力分散，王权软弱，基督教会地位举足轻重，一些城市获得自治；而俄罗斯则成为横跨欧亚两洲的中央集权国家；阿拉伯帝国是政教合一的国家；而亚洲的日本从中央集权走向幕府统治。这反映出欧亚大陆 A．宗教信仰的多元化 B．区域文明的多元性 C．民族冲突的常态化 D．经济基础的统一性 11．公元630-894年的二百多年间，日本十九次派出遣唐使团。使团规模很大，少则百余人，多则六百余人。来唐主要学习中国礼仪、佛学、书法、语言文学和音乐等，并将其带回国。日本贵族写汉诗文、编写史书等。这反映了 A．中日民间交往日益频繁 B．海上丝绸之路非常繁盛 C．隋唐制度并未传入日本 D．日本深受中华文化吸引 12．公元7-10世纪，许多阿拉伯人、波斯人迁移到非洲东海岸，伊斯兰教和阿拉伯文化也随之传入，这里民族文化交融、商业城市逐渐兴起。这表明 A．非洲中古文明发展程度高 B．外来移民促进东非社会转型 C．东非中古文明具有开放性 D．文化交流延续东非古代文明 13．1494年，意大利数学家卢卡·帕乔利在其数学专著《数学大全》中正式提出了借贷记账法，建议商人在进行一切交易时，都要在总账里记入两次，一次作为贷方，另一次是作为借方。这种记账方法让人们随时对于一项生意的财务状况都了如指掌、这（    ） A．顺应了商品经济的发展 B．推动