09-1 陈情表（第1课时）-2022-2023学年高二语文课前预习必备精品课件（统编版选择性必修下册）

9.1 陈情表 李密 统编版高中语文选择性必修下册 陈情表 李密 第一课时 目 录 疏通文意 壹 课前导读 貮 概括文意 叁 归纳文言常识 肆 课前导读 壹 四篇字字带“泪”的古代名篇 四篇字字带“泪”的古代名篇：《出师表》《陈情表》《祭十二郎文》和《报任安书》。 宋代学者赵与时在《宾退录》中说:“读诸葛孔明《出师表》而不堕泪者,其人必不忠;读李令伯《陈情表》而不堕泪者，其人必不孝；读韩退之《祭十二郎文》而不堕泪者，其人必不友。 苏轼：“读《出师表》不下泪者,其人必不忠；读《陈情表》不下泪者,其人必不孝；读《祭十二郎文》不下泪者,其人必不友.” 前人评论 历叙情事，具从天真写出。无一字虚言驾饰。晋武揽表，嘉其诚款，赐奴婢二人，使郡县供祖母奉膳。至性之言，自尔悲恻动人。 ——《古文观止》 李密为了达到目的，在“孝”字上大做文章，同时以巧妙的抒情方式来打动晋武帝。 ——陈文良《新古文观止》 这篇文章因为处处从封建的道德观念出发，而又情辞恳切，娓娓道来，字字发自肺腑，所以终于打动了君心，也赢得了后世人们的赞美。 ——《中国古代文学读本》 李密（224—287），一名虔，字令伯，武阳（今四川省彭山县东）人。父早亡，母改嫁，由祖母刘氏亲自抚养。为人正直，颇有才干。曾仕蜀汉为郎，蜀亡以后，晋武帝司马炎为了巩固新政权，笼络蜀汉旧臣人心，征召李密为太子洗马。他上表陈情，以祖母年老无人供养，辞不从命。祖母死后，出任太子洗马，官至汉中太守。后被谗免官，死于家中。 本文选自《文选》卷三七 , “陈”是陈述的意思，表，是一种体，一种奏章，是古代臣子向皇帝陈述己见的一种奏章(如《出师表》)。 分为:章,奏,表,议四类. 解题 表： 一是古代文体奏章的一种，多用于臣下向皇上表白心迹，陈请大事，或表示谢恩、祝贺喜事等。 二是用表格形式排列事项的书籍或文件。《十表》 李密，幼年丧父，母改嫁，由祖母刘氏亲自抚养，长大后博学善辩。公元263年，司马昭子司马炎（晋武帝）废魏帝曹奂，建立了西晋王朝。当时东吴尚踞江左。晋武帝为了安抚蜀汉旧臣，同时也为使东吴士臣倾心相就，以减少灭吴的阻力，对蜀汉旧臣采取了怀柔政策授予官职，以示恩宠。 以文学见称，曾多次出使东吴，历职郎署的李密当然被列为笼络的对象。然而，李密对蜀汉则是念念于怀，更何况司马氏是以屠杀篡夺取得天下，内部矛盾重重。李密以一亡国之臣，对出仕新朝就不能不有所顾虑，而暂存观望之心了。不幸的是他的这种想法，被晋武帝多少察觉到了，因此“诏书切峻，责臣逋慢”。 背景简介 “孝廉”与“察举制度” “察”指的是“察举”，这是汉代选拔官员的一种制度。由丞相、列侯、刺史、郡守、国相等高级官吏作为推荐人，向中央政府荐举品行端正的人去做官。又根据被荐举者的个人情况(品行、才能)分别给予各种科目的名称，如孝(孝子)、廉(廉洁)、贤良方正(品行端正)、贤良文学(才能优异)、秀才等。这是西汉时期做官的一条重要途径。 到了东汉时期，察举制度有了重大改革，首先规定被荐举的人一定要年满四十岁，二是被荐举的人要经过考试后才能做官，三是规定郡守和国相按二十万人口选举一人的比例，每年荐举孝廉(这时候两科合并了)若干人到朝廷参加考试，及格者方能授予官职。这已经有点像后来的科举制度了。 到晋时，仍保留汉代的这种察举制，但办法和名额已不尽相同了。 《陈情表》（文化常识积累） （一）题解 1.表：即“奏表”，古代奏章的一种，用于臣下向君主陈情为内容。 陈：陈述情：a.情况（事实）；b.衷情（孝情、苦情、忠情）；c.情理（忠孝之道）。 2.我国古代臣子写给君王的呈文有各种不同的名称，战国时期称“书”，到了汉代后，则分为：章、奏、表、议四类。 章：是用来谢恩的； 奏：是用来弹劾，即揭发别人的； 表：是用来陈述衷情的； 议：是用来表示不同意见的。 疏通文意 贰 第一自然段 一、读准字音 险衅xìn 夙sù遭闵mǐn凶 期jī功强qiǎng近 茕qióng茕孑jié立 猥wĕi 以微贱 不矜jīn名节 陨yǔn首 逋bū慢 病笃dǔ 床蓐rù 拔擢zhuó 优渥wò 气息奄yǎn奄 日薄 bó 西山 更 gēng 相为命 除臣洗xiǎn马 盘桓huán 祚zuò薄 臣密言：臣以①险衅②，夙③ 遭闵凶④。生孩六月，慈父见背⑤