5《鲁滨逊漂流记（节选）》（同步练习）部编版语文六年级下册

部编版六下《鲁滨逊漂流记（节选）》课时练习二 学校:___________姓名：___________班级：___________ 一、选择题 1．《鲁滨逊漂流记》的作者是（    ） A．柯南道尔 B．笛福 C．狄更斯 D．莎士比亚 2．下列四组词语中，加点字的读音都相同的一组是（     ） A．寺院   服侍     似乎 B．援救     缓缓     缘故 C．帐篷   记账   肿胀 D．防御    拆卸   偶遇 3．下列加点词语使用有误的一项是（   ） A．读这本好书，如同欣赏舒缓的小夜曲，让人心旷神怡。 B．新学期开始了，同学们个个呈现出万象更新的模样。 C．我一声不吭地站在那里，等待着母亲的数落。 D．这座小岛荒无人烟，晚上常有野兽出没。 4．下列画线词语使用不正确的一项是（      ） A．鲁滨逊面不改色地对“星期五”说：“不要怕，我去对付他们。” B．这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！ C．下午三点整，会场上爆发出一阵呼天抢地的掌声。 D．波涛汹涌的海面上，鲁滨孙乘坐的轮船被海浪打翻了。 5．我现在处在一个令人忧伤的、没有言语交流的生活场景中，也许这种生活在世界上是前所未闻（    ）的。 A．听见 B．有名望的 C．名声 D．用鼻子嗅 二、填空题 6．成语之最 最华丽的地方( )最洁净的地方( )最高深的手艺( )   最高的地方( )  最佳搭档( )   最大的谎言( )    最差的视力( )最厉害的举重员( )最珍贵的东西( ) 外伤最多的人( )最好的前程( ) 最糟糕的电视( ) 最轻的人( )  最珍贵的树( ) 7．读句子，根据拼音写字词。 鲁滨逊面对困难毫不畏jù( )，在qī( )凉、jì mò( )中寻找快乐和安慰。时间久了，鲁滨逊逐渐kòng( )制住失望的心情，记下每天的经历，liáo( )以自慰。 8．按课文内容填空。 ①《鲁滨逊漂流记》是________作家________写的长篇小说，课文按鲁滨逊历险的________顺序，写了鲁滨逊________、________、________、救________。这些故事情节，塑造了一位________、________、________的主人公。 9．填入适当的量词。 一( )扁舟     一( ) 火车 两( ) 车厢   一( )拖拉机 一( )颜色   几( )学校   几( )医院   一( )工厂 10．写出下列词语的近义词。 消逝 ( )   荒凉( )   惊惶( ) 觉察 ( )   确乎( )   空虚( ) 三、现代文阅读 阅读《鲁滨逊漂流记》课文片段，完成练习。 总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，（但是）其中也有一些值得宽慰的东西。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，（并且）从中找到一些东西来宽慰自己。 现在，我对自己的处境稍稍有了一点儿焉知非福的想法，我不再远眺大海，一心想看到一艘船的踪影了。我着手调整我的生活方式，尽可能把一切安排得舒舒服服。 11．从上面一段话中找出两对反义词。 ( )——( )    ( )——( ) 12．文中括号里填上关联词，恰当的是（     ） A．所以   而且 B．并且   所以 C．但是   并且 D．所以   但是 13．理解句子，填空。 （1）画“ ”的句子中“受尽折磨的处境”指______。“值得宽慰的东西”指______。这句话体现了鲁滨逊____________。 （2）鲁滨逊从不幸的处境中取得的经验教训是__________________ 14．画“       ”的句子意思是（     ） A．在不幸的处境中，想到曾经美好的事物，以安慰自己失落的心。 B．在不幸的处境中，坏事更能磨炼人的意志，能使人更坚强。 C．把好处和坏处对照起来看，使自己能理智地面对现实，从绝望中看到希望的火花，从而得到内心的安慰，获得坚持下去的勇气和信心。 阅读理解。 老人与海（节选） 这是老人没打到鱼以来第八十五天出海了。他越走越远，把陆地远远抛在后面。天还没大亮，他就撒下鱼食。突然，他看见伸在水面上的一根绿杆急急地坠到了水里，接着钩丝动了一下。他明白，水下一百英寸的深处，